Зарудня, Ольга Миколаївна (2017) Моніторинг професійної діяльності вчителя початкової школи: від теорії - до практики Початкова школа і сучасність (1(29)). с. 8-10. ISSN 86516
Перегляд |
Текст
O_Zarudny__PSHIS_1(29)_2017.pdf Download (3MB) | Перегляд |
Анотація
У статті подано інформацію про моніторинг професійної діяльності вчителя початкової школи; висвітлено питання організації і проведення моніторингу якості освіти; виділено чотири структурних блоків, як основних напрямів проведення моніторингу
| Тип елементу : | Стаття |
|---|---|
| Ключові слова: | моніторинг; професійна діяльність вчителя; організація і проведення моніторингу, структурні блоки; |
| Типологія: | Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Інші (не входять ні до фахових, ні до наукометричних баз) |
| Підрозділи: | Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Факультет педагогічної освіти > Кафедра початкової освіти |
| Користувач, що депонує: | Олена Іванівна Агоста |
| Дата внесення: | 14 Лют 2017 09:00 |
| Останні зміни: | 14 Лют 2017 09:00 |
| URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/18757 |
Actions (login required)
 |
Перегляд елементу |