Олексюк, Ольга Миколаївна (2017) Феноменологічний діалог/полілог в організації навчальної діяльності магістрів музичного мистецтва Наукові записки. Серія: Педагогічні науки (152). pp. 25-27. ISSN 2415-7988
Preview |
Text
O_Oleksiuk_NZ_PN_IM_TMMM.pdf Download (1MB) | Preview |
Abstract
У статті розкриті особливості ціннісної взаємодії викладача й студента в музично-педагогічному процесі. Розглядаються загально-філософське розуміння феноменологічного діалогу/полілогу та типологія діалогу в освітньому просторі вищого мистецького навчального закладу; діалог/полілог як засіб здобування теоретичних знань магістрів. Обґрунтовано досвід рефлексії ціннісних компонентів міжсуб’єктної мистецької освіти, а також досвід багатопланової рефлексії магістрів музичного мистецтва своїх позицій, ідей, підходів.
| Item Type: | Article |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | ціннісна взаємодія; освітній простір; мистецька освіта; діалог/полілог; магістри музичного мистецтва; |
| Subjects: | Статті у журналах > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН) |
| Divisions: | Факультет музичного мистецтва і хореографії > Кафедра музикознавства та музичної освіти |
| Depositing User: | Доктор Ольга Миколаївна Олексюк |
| Date Deposited: | 24 Feb 2017 11:24 |
| Last Modified: | 24 Feb 2017 11:24 |
| URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/18933 |
Actions (login required)
 |
View Item |