Греб, Марія Михайлівна (2017) Відгук офіційного опонента доктора педагогічних наук, професора Бакум З.П. на дисертацію Греб М.М. Теоретико-методичні засади навчання лексикології та фразеології майбутніх учителів початкових класів EngD thesis, Київський університет імені Бориса Грінченка.
Preview |
Text
Відгук Бакум.pdf Download (614kB) | Preview |
Abstract
Роботу присвячено обґрунтуванню теоретико-методичних засад навчання лексикології і фразеології, розробленню методики формування лексичної і фразеологічної компетентностей майбутніх учителів початкових класів. У дисертації розкрито й уточнено сутність базових понять дослідження «лексична компетентність майбутніх учителів початкових класів», «фразеологічна компетентність майбутніх учителів початкових класів», «лексико-фразеологічний потенціал майбутнього вчителя початкових класів»; з’ясовано загальнодидактичні та специфічні принципи навчання лексикології та фразеології, сучасні підходи, форми, методи, засоби, технології навчання лексикології та фразеології майбутніх учителів початкових класів; схарактеризовано теоретико-прикладний аспект збагачення словникового запасу майбутніх учителів початкових класів; виокремлено національно-культурний компонент змісту навчання лексикології і фразеології української мови; визначено критерії, показники, рівні сформованості лексичної та фразеологічної компетентностей майбутніх учителів початкових класів; розроблено методику формування лексичної та фразеологічної компетентностей майбутніх учителів початкових класів; експериментально підтверджено позитивну динаміку розвитку лексичної та фразеологічної компетентностей майбутніх учителів початкових класів. Доведено ефективність експериментальної методики формування лексичної і фразеологічної компетентностей майбутніх учителів початкових класів, побудованої на засадах сукупності підходів, передусім словоцентричного й текстоцентричного, шляхом різноаспектного збагачення словникового запасу, розроблення системи лексико-фразеологічних вправ, спрямованих на розвиток комунікативних якостей мовлення.
| Item Type: | Thesis (EngD) |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | лексична компетентність майбутніх учителів початкових класів, фразеологічна компетентність майбутніх учителів початкових класів, лексико-фразеологічний потенціал, словоцентричний підхід, текстоцентричний підхід, збагачення словникового запасу, лексико-фразеологічні вправи, національно- культурний компонент змісту навчання лексикології та фразеології, методика формування лексичної і фразеологічної компетентностей майбутніх учителів початкових класів. |
| Subjects: | Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Автореферати > Відгуки опонентів |
| Divisions: | Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > НМЦ > НМЦ досліджень, наукових проектів та програм |
| Depositing User: | Ганна Сало |
| Date Deposited: | 24 Oct 2017 16:49 |
| Last Modified: | 24 Oct 2017 16:49 |
| URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/20463 |
Actions (login required)
 |
View Item |