Терентьєва, Наталія Олександрівна (2013) To the interpretation of the concepts “tendency” and “tendentiousness” of the university education development Педагогічна освіта: теорія і практика. Педагогіка. Психологія: зб. наук. пр. (19). pp. 18-21.
Preview |
Text
Terentyeva_PO_TP_19_GI.pdf Download (95kB) | Preview |
Abstract
The article presents the interpretation of the concepts “tendency” and “tendentiousness”, which are given in dictionaries, glossaries, encyclopedias. It is found out that “tendency” is defined as a development in a particular direction, but “tendentiousness”— as a bias. In studies of higher education bias is shown in the author’s position on the selection and interpretation of tendency and tendentiousness of its development. Thus a system of higher education is in a state of permanent development the author believes it is necessary to research tendencies of its development to implement correct structural analysis based on a combination of dialectics capabilities and performance
Item Type: | Article |
---|---|
Uncontrolled Keywords: | tendency; tendentiousness; educational field; the development of higher education; university; tendencies in university education |
Subjects: | Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН) |
Divisions: | Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Кафедра теорії та історії педагогіки |
Depositing User: | Олег Перепека |
Date Deposited: | 03 Sep 2013 08:50 |
Last Modified: | 18 Sep 2015 10:41 |
URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/2062 |
Actions (login required)
![]() |
View Item |