Головатенко, Тетяна Юріївна (2015) Варіативні моделі підготовки вчителів до навчання іноземних мов дітей молодшого шкільного віку в Німеччині Іншомовна освіта педагога: виклики, проблеми, перспективи :матер. Міжнар. наук. –практ. конф., 5 листоп. 2015 р.. с. 250-257.
Перегляд |
Текст
Holovatenko_T_IOPVPP_15_2015_FLMD_PI.pdf Download (18MB) | Перегляд |
Анотація
У статті окреслено особливості навчання іноземної мови молодших школярів Німеччини. Визначено основні моделі підготовки вчителів до навчання іноземних мов молодшого шкільного віку за кваліфікаціями вчитель широкого профілю (generalist teacher), вчитель-предметник (semi-specialist) та філолог (philologist): вчитель іноземної мови, вчитель початкової школи та іноземної мови для молодших школярів. У статті проаналізовано систему підготовки педагогів у Німеччині та виділено її національні особливості.
| Тип елементу : | Стаття |
|---|---|
| Ключові слова: | навчання іноземних мов; педагогічна підготовка у Німеччині; молодші школярі; generalist teacher; semi-specialist; philologist |
| Типологія: | Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Наукові конференції > Міжнародні |
| Підрозділи: | Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Факультет педагогічної освіти > Кафедра іноземних мов та методик навчання |
| Користувач, що депонує: | Ю.В. Руднік |
| Дата внесення: | 07 Лист 2017 07:10 |
| Останні зміни: | 07 Лист 2017 07:10 |
| URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/20691 |
Actions (login required)
 |
Перегляд елементу |