Мартинчук, Олена Валеріївна (2013) Methodological approaches for teachers-defectologists to work in the system of inclusive education Збірник наукових праць Кам’янець-Подільського національного університету імені Івана Огієнка / За ред. О.В.Гаврилова, В.І.Співака.- Вип. ХХІІІ в трьох частинах, частина 1. Серія: соціально-педагогічна (23). pp. 114-124.
Preview |
Text
E_Martynchuk_ZNPKPNUIIO_23_KSPKIO_IL.pdf - Published Version Download (339kB) | Preview |
Abstract
The article outlines the number of methodological approaches, namely anthropological social and humanitarian, axiological, systemically-active, student-active, integrative which are based on a strategy of professional training of future teachers-defectologists to work in the system of inclusive education
| Item Type: | Article |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | methodological approaches; anthropological social and humanitarianapproach; axiologicalapproach; systemically-activeapproach; student-activeapproach; integrative approach |
| Subjects: | Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Збірники наукових праць |
| Divisions: | Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Факультет психології, соціальної роботи та спеціальної освіти > Кафедра спеціальної та інклюзивної освіти |
| Depositing User: | Лаборант Катерина Євгенівна Нікода |
| Date Deposited: | 18 Oct 2013 07:09 |
| Last Modified: | 18 Oct 2013 07:09 |
| URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/2425 |
Actions (login required)
 |
View Item |