Селюх, Євген Сергійович (2019) Рекламні та PR-технології у Digital просторі: Web аналітика [Teaching Resource]
Preview |
Text
E_Seliukh_RPRTUDP.pdf Download (5MB) | Preview |
Abstract
Метою навчальної дисципліни “Web аналітика” є вивчення студентами базових знань про вимір, збір, аналіз, подання та інтерпретація інформації про відвідувачів веб сайтів з метою їх поліпшення та оптимізації. На підставі Web аналітики визначається інтернет-аудиторія і вивчається поведінка відвідувачів сайтів для прийняття рішень з розвитку і розширенню функціональних можливостей інтернет-ресурсу для потреб digital маркетингу. Завдання дисципліни передбачають такі процеси: – Формування необхідних навичок та вмінь у студентів для визначення ступеню відповідності сайту поставленим цілям – Вміння оцінити кількість і якість притягається трафіку. Відзначити найбільш ефективні і рентабельні джерела трафіку. – Формування основ про юзабіліті для виявлення проблемних місць на сайті – Розвиток у студентів уміння знайти потенціал для збільшення конверсії сайту. Виконання завдань навчальної дисципліни спрямоване на формування додаткових фахових компетентності спеціалізацій «Digital продакшн»: ДФК-2 - знання основ digital індустрії, здатність формувати Digital стратегії та застосовувати відповідний інструментарій при виробництві і просуванні контенту. Володіння 3D технологіями в рекламі , інструментарієм WEB-дизайну.
| Item Type: | Teaching Resource |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | рекламні технології; PR технології; WEB аналітика |
| Subjects: | Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Нормативні документи > Робочі програми навчальних дисциплін |
| Divisions: | Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Факультет журналістики > Кафедра реклами та зв'язків з громадськістю |
| Depositing User: | Лаборант Христина Олегівна Білас |
| Date Deposited: | 06 Nov 2019 11:57 |
| Last Modified: | 06 Nov 2019 11:57 |
| URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/28437 |
Actions (login required)
 |
View Item |