Автореферат - Методика навчання майбутніх учителів зарубіжної літератури шкільного аналізу епічних творів

Гричаник, Наталія Іванівна (2020) Автореферат - Методика навчання майбутніх учителів зарубіжної літератури шкільного аналізу епічних творів Doctoral thesis, Київський університет імені Бориса Грінченка.

[thumbnail of автореферат Гричаник Н.І., остаточний варіант.pdf]
Preview
Text
автореферат Гричаник Н.І., остаточний варіант.pdf

Download (800kB) | Preview

Abstract

29У дисертації запропоновано теоретично обґрунтовану та експериментально перевірену методикунавчання майбутніх учителів зарубіжної літератури шкільного аналізу епічних творів. В її основу покладенофілософські погляди про роль діалогу, важливість розуму, відчуттів і досвіду, домінування раціонального або чуттєвого, єдності знань і практичної діяльності; психолого-педагогічні положення про важливість інтелектуальних операцій улітературному розвитку особистості; концепції літературознавців про аналіз як важливий етап роботи з текстом епічного твору; методичний досвід порушеної проблеми в практиці підготовки майбутнього вчителя зарубіжної літератури.Експериментально доведено вагомість і результативність запропонованої методики, яка істотно підвищує ефективність навчання та продуктивність методичної підготовки майбутніх словесників у закладахвищоїосвіти.

Item Type: Thesis (Doctoral)
Uncontrolled Keywords: шкільний аналіз, епічний твір, методика викладання зарубіжної літератури, модель навчання шкільного аналізу епічних творів, методика навчання шкільного аналізу епічних творів, методична підготовка майбутнього вчителя зарубіжної літератури
Subjects: Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Автореферати > Спецради Університету
Divisions: Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > НМЦ > НМЦ досліджень, наукових проектів та програм
Depositing User: Ганна Сало
Date Deposited: 05 Oct 2020 05:34
Last Modified: 05 Oct 2020 05:34
URI: https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/31951

Actions (login required)

View Item View Item