Сафарян, Світлана Іванівна (2012) Theory and practice of person-oriented learning Іноземні мови в сучасній школі (2). pp. 2-6.
Preview |
Text
S_Safaryan_IMVSSH_2_IPPO.pdf Download (8MB) | Preview |
Abstract
The article deals with the theoretical foundations of person-oriented learning, namely conceptual and categorical framework, the principles of organization and models construction, its paradigmal backgrounds; offered lesson models and technological approaches to their formation.
| Item Type: | Article |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | person; personality; person-oriented learning; subjective experience; humanistic paradigm; personal approach; learner-focused lesson |
| Subjects: | Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Інші (не входять ні до фахових, ні до наукометричних баз) |
| Divisions: | Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Інститут післядипломної освіти > Кафедра мовно-літературної освіти > НМЦ іноземних мов і світової літератури |
| Depositing User: | Юлія Володимирівна Бигич |
| Date Deposited: | 02 Feb 2014 14:26 |
| Last Modified: | 26 Nov 2015 13:59 |
| URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/3264 |
Actions (login required)
 |
View Item |