Хоружа, Людмила Леонідівна (2021) Елективість як провідний принцип освіти дорослих Педагогічна освіта: теорія і практика. Психологія. Педагогіка. (35(1)). с. 6-11. ISSN 2311–2409; 2412–2009
![[thumbnail of L_Khoruza_PI.pdf]](https://elibrary.kubg.edu.ua/style/images/fileicons/text.png) |
Текст
L_Khoruza_PI.pdf Download (323kB) |
Анотація
У статті розглянуто один із важливих принципів освіти дорослих — елективність. Здійснено його нове наукове осмислення як індивідуального інформаційного запиту, вибору людини і можливостей реалізації у сучасних умовах. Розкрито особливості такого вибору, що стосується цілей, змісту, форм і методів, інформаційних джерел та ресурсів, місця навчання, термінів здійснення освітньої діяльності, інструментів оцінювання результатів.
| Тип елементу : | Стаття |
|---|---|
| Ключові слова: | андрагогіка; варіативні практики навчання; елективність; принцип |
| Типологія: | Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН) |
| Підрозділи: | Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Кафедра теорії та історії педагогіки |
| Користувач, що депонує: | Людмила Леонідівна Хоружа |
| Дата внесення: | 23 Черв 2021 08:16 |
| Останні зміни: | 23 Черв 2021 08:16 |
| URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/36675 |
Actions (login required)
 |
Перегляд елементу |