Волощенко, Юрій Миколайович and Поляничко, Олена Миколаївна (2021) Somatic education: a review of foreign experience Grail of Science (2-3). pp. 593-595. ISSN 2710-3056
![]() |
Text
Y_Voloshchenko_GS_2-3_FZFVS.pdf - Published Version Download (2MB) |
Abstract
Галузь соматичного виховання (Somatic Education), прийнята на Заході, є абсолютно новою для України. Не виникає сумнівів, що подібна ситуація потребує ґрунтовних досліджень. У своїх дефініціях The International Somatic Movement Education and Therapy Association (ISMETA) характеризує та категорізує цю сферу діяльності [1]. Так, у сучасній системі соматичного виховання існують два підходи - навчальний і терапевтичний. Знані науковці, які вивчають проблемні питання даного напрямку, мають відмінні судження щодо впливу практик усвідомлених рухів, більше відомих як "соматика". Одні автори у своїх дослідженнях стверджують, що соматичні рухи працюють в парадигмі "education" [2, 3], інші вказують на їх терапевтичний ефект [4, 5].
Item Type: | Article |
---|---|
Uncontrolled Keywords: | awareness; somatic education; somatic movement; somatic movement education; somatic movement therapy |
Subjects: | Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у наукометричних базах > Index Copernicus |
Divisions: | Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Факультет здоров’я, фізичного виховання і спорту > Кафедра спорту та фітнесу |
Depositing User: | Юрій Миколайович Волощенко |
Date Deposited: | 27 Aug 2021 14:16 |
Last Modified: | 29 Dec 2021 09:13 |
URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/37033 |
Actions (login required)
![]() |
View Item |