Опір змінам в процесі реформування інтернатних закладів: прояви та шляхи подолання

Петрочко, Жанна Василівна (2021) Опір змінам в процесі реформування інтернатних закладів: прояви та шляхи подолання Knowledge, Education, Law, Management (2(38)). с. 177-182. ISSN 2353-8406

[thumbnail of Z_Petrochko_KELM.pdf] Текст
Z_Petrochko_KELM.pdf - Опублікована версія

Download (320kB)

Анотація

У положеннях наукової статті автор подає аналіз думок щодо опору змінам в процесі реформування інтернатних закладів в Україні. Висновки зроблено за результатами реалізації проєкту на замовлення Міністерства соціальної політики України за підтримки Світового банку в Тернопільській області (2019-2021 рр.). Представлено статистичні дані, з’ясовані під час реалізації проєкту. Розкрито сутність деінституціалізації, а також вияви опору цьому процесу на різних рівнях (суспільному, інституційному, особистісному). Наголошено на викликах, що спричиняють опір на державному/суспільному рівні. Проаналізовано труднощі реінтеграції вихованця інтернатного закладу. Описано форми, ознаки і причини опору, який чинить людина під час змін. Визначено шляхи (методи) подолання опору працівниками інтернатних закладів в умовах деінституціалізації. Акцентовано на важливості виокремлення такої компетентності педагогічних працівників інтернатних закладів, як готовність до змін.

Тип елементу : Стаття
Ключові слова: реформування, деінституціалізація, опір змінам, інтернатні заклади, педагоги, методи подолання опору
Типологія: Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у наукометричних базах > Index Copernicus
Підрозділи: Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Факультет психології, соціальної роботи та спеціальної освіти > Кафедра соціальної педагогіки і соціальної роботи
Користувач, що депонує: професор Жанна Василівна Петрочко
Дата внесення: 01 Жов 2021 06:54
Останні зміни: 01 Жов 2021 06:54
URI: https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/37311

Actions (login required)

Перегляд елементу Перегляд елементу