Sociocultural dominants of developing students’ value intentions: context of civilization challenges

Іванюк, Ганна Іванівна та Олексюк, Ольга Миколаївна та Вишневецька, Марина ВІкторівна (2021) Sociocultural dominants of developing students’ value intentions: context of civilization challenges Amazonia Investiga, 10 (45). с. 9-19. ISSN 2322-6307

Текст Ivaniuk_H_I_Oleksiuk_O_M_Vyshnevetska_M_SDDS_2021_PI_IM.pdf Download (1MB)

Анотація

Дослідження впливу соціокультурних домінант на формування ціннісних інтенцій молодої генерації фахівців (педагогів) є важливим для виявлення корисних ідей, що можуть упроваджуватися для покращення аксіологічної ситуації в країні та світі відповідно до цивілізаційних викликів. У статті висвітлено широкий пласт теоретичних здобутків та подано результати емпіричного дослідження, що підтверджують позитивну динаміку розвитку ціннісних інтенцій у студентів педагогічних і мистецьких спеціальностей. Узагальнені висновки щодо розвитку цього важливого феномену в умовах зниження запитів на ціннісні домінанти, підтверджено статистичними даними. Дослідження ґрунтується на аксіологічному, соціокультурному, системнодіяльнісному і міждисциплінарному дослідженні. Дослідницьке поле становили заклади освіти міста Києва (Україна), вибірка становила 356 респондентів (студенти першого бакалаврського рівня). Доведено адекватність застосованих експериментальних інструментів (анкети, опитувальні аркуші, педагогічні есе). Експериментальна робота проводилась в онлайн режимі з використанням Гугл-сервісів. Результати вивчення показують позитивну динаміку розвитку ціннісних інтенцій та значну кореляцію між мотивацією студентів до цінніснозначущої діяльності і сталість цієї спрямованості у майбутньому. Вперше за результатами наукового пошуку маємо змогу зробити доконаний висновок про важливість соціокультурних детермінант у розвитку ціннісних інтенцій студентів педагогічних спеціальностей, що ґрунтуються на гуманітарних соціокультурних знаннях.

Тип елементу :	Стаття
Ключові слова:	соціокультурні домінанти; цінності; ціннісні інтенції; студенти педагогічних спеціальностей; міждисциплінарні дослідження
Типологія:	Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у наукометричних базах > Erih Plus Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у наукометричних базах > Index Copernicus Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у наукометричних базах > Web of Science
Підрозділи:	Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Факультет музичного мистецтва і хореографії > Кафедра музикознавства та музичної освіти Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Факультет педагогічної освіти > Кафедра освітології та психолого-педагогічних наук
Користувач, що депонує:	Кафедра педагогіки та психології
Дата внесення:	02 Лист 2021 08:27
Останні зміни:	24 Лист 2021 11:04
URI:	https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/37957

Actions (login required)

Перегляд елементу