Дистанційне навчання української мови: особливості, переваги та перспективи

Дика, Наталія Михайлівна та Глазова, Олександра Павлівна (2021) Дистанційне навчання української мови: особливості, переваги та перспективи Educological discourse (2 (33)). с. 205-220. ISSN 2312-5829

[thumbnail of N_Dyka_O_Glazova_ED_2_IPO.pdf] Текст
N_Dyka_O_Glazova_ED_2_IPO.pdf - Опублікована версія

Download (874kB)
Офіційне посилання: https://od.kubg.edu.ua/index.php/journal/article/v...

Анотація

У статті висвітлено проблему дистанційного навчання української мови в закладах загальної середньої освіти. Акцентовано увагу на його особливостях та перевагах, описано перспективи. Зазначено, що дистанцiйне навчання – це форма навчання, що базується на використанні широкого спектра традиційних і нових інформаційних та телекомунікаційних технологій, якi на рiзних етапах освітнього процесу забезпечують iнтерактивну взаємодію вчителя й учнів, учнів між собою та самостiйну роботу кожного з матерiалами iнформацiйної мережi. Наголошено, що обов’язковою частиною освітнього процесу в умовах навчання з використанням дистанційних технологій є комунікація педагога з кожним учнем. Уточнено, що з учнями, які з певної причини не можуть виходити на зв’язок синхронно, учитель має домовитися про інший формат комунікації. Підкреслено, що крім забезпечення комунікації, використання дистанційних технологій розв’язує проблему індивідуального підходу до учнів, а також допомагає уникнути інформаційного перевантаження. Подано систему різнорівневих вправ і завдань, спрямовану на реалізацію компетентнісного підходу в умовах дистанційного навчання. Зауважено, що актуальним напрямом подальших досліджень є аналіз стану дистанційної освіти в Україні, теоретичне обґрунтування психолого-педагогічних принципів розробки та використання елементів дистанційних технологій, зокрема у вивченні української мови

Тип елементу : Стаття
Ключові слова: загальна середня освіта; методика навчання української мови; дистанційне навчання; синхронне навчання; асинхронне навчання; компетентнісний підхід
Типологія: Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у наукометричних базах > Index Copernicus
Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН)
Підрозділи: Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Інститут післядипломної освіти > Кафедра мовно-літературної освіти
Користувач, що депонує: Наталія Михайлівна Дика
Дата внесення: 19 Лист 2021 10:41
Останні зміни: 19 Лист 2021 10:41
URI: https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/38809

Actions (login required)

Перегляд елементу Перегляд елементу