Quality of University Education: Educological Discourse

Огнев’юк, Віктор Олександрович and Буйницька, Оксана Петрівна and Бульвінська, Оксана Іванівна and Калінічева, Галина Іванівна and Ломачинська, Ірина Миколаївна and Ломачинський, Богдан Генадійович and Мосьпан, Наталя Вікторівна and Проценко, Олена Борисівна and Сисоєва, Світлана Олександрівна and Сопова, Дана Олегівна (2022) Quality of University Education: Educological Discourse Колективна (три і більше авторів). Oktan Print, Prague.

[thumbnail of V_Ogneviuk_2022_NDLO.pdf] Text

Download (3MB)


The collective monograph analyzes the current problems of quality assurance in higher education, raises questions about the role and social function of modern universities in society. The educational foundations for the development of university education at the current stage have been highlighted, an analysis of the challenges the modern university community is facing has been carried out, and attention is focused on the digitalization of the educational space. The authors’ team focuseson updating the legal framework and its compliance with the European standards of quality assurance in higher education. Besides, they raise issues of the European requirements implementation at the Ukrainian universities, as well as discuss the quality education impact on the labour of quality assurance in higher education: the university values, academic and information culture, and academic integrity.

Item Type: Monograph (Колективна (три і більше авторів))
Uncontrolled Keywords: Educology; quality assurance in higher education; socio-economic aspects; cultural aspects; modern university
Subjects: Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Монографії > Видані за кордоном (окрім країн СНД)
Divisions: Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > НДЛ освітології
Depositing User: Оксана Іванівна Бульвінська
Date Deposited: 18 Feb 2022 09:56
Last Modified: 21 Feb 2022 12:07
URI: https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/40794

Actions (login required)

View Item View Item