Менеджмент соціального та інклюзивного середовища : робоча програма навчальної дисципліни для студентів освітньої програми "Моніторинг і оцінка соціальних програм" другого (магістерського) рівня вищої освіти

Лехолетова, Марина Миколаївна (2022) Менеджмент соціального та інклюзивного середовища : робоча програма навчальної дисципліни для студентів освітньої програми "Моніторинг і оцінка соціальних програм" другого (магістерського) рівня вищої освіти [Teaching Resource]

[thumbnail of MOSPm_5kyrs.pdf] Text
MOSPm_5kyrs.pdf

Download (2MB)

Abstract

Метою викладання дисципліни «Менеджмент соціального та інклюзивного середовища» є: сприяти розвитку та систематизації професійних компетентностей майбутніх соціальних працівників другого (магістерського) рівня вищої освіти з організації та управління соціальним та інклюзивним середовищем; оцінювання якості та ефективності управлінської діяльності.

Item Type: Teaching Resource
Uncontrolled Keywords: менеджмент; соціальна політика; соціальна сфера; управління; соціальне управління; інклюзивне середовище; принципи інклюзивного середовища; менеджмент соціальної роботи; аналіз; планування; програма розвитку; контроль; регулювання; менеджмент освітніх інновацій; стратегії адміністративної роботи; інформація; управлінська інформація; комунікація; управлінські рішення; облік; контроль; соціальне адвокатування; співпраця; адвокаційна мета; громадське соціальне адвокатування; формальне соціальне адвокатування; адвокаційна команда; стейкхолдери; соціальна реклама; рекламно-інформаційні кампанії.
Subjects: Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Нормативні документи > Робочі програми навчальних дисциплін
Divisions: Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Факультет психології, соціальної роботи та спеціальної освіти > Кафедра соціальної педагогіки і соціальної роботи
Depositing User: Марина Миколаївна Лехолетова (Шеремета)
Date Deposited: 06 Dec 2022 17:11
Last Modified: 06 Dec 2022 17:11
URI: https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/42893

Actions (login required)

View Item View Item