Теоретичні засади розвитку рефлексії та особливості застосування з дітьми дошкільного віку

Кондратець, Інна Вікторівна та Покрепа, Софія (2022) Теоретичні засади розвитку рефлексії та особливості застосування з дітьми дошкільного віку Психолого-педагогічний супровід підготовки майбутніх фахівців у закладах вищої освіти: зб. наукових праць за матеріалами міжнародної науково-практичної конференції «Психолого-педагогічний супровід підготовки майбутніх фахівців у закладах вищої освіти». с. 75-78. ISSN 978-617-8005-59-7

Текст S_Pokrepa_Kondratets_I_TK_2022_FPO.pdf Download (1MB)

Анотація

У роботі проаналізовано теоретичний аспект важливості використання рефлексії у становленні особистості дитини дошкільного віку;зазначені особливості розвитку особистісної компетенції дошкільника , а також вплив рефлексії на розвиток даної компетентності. Проаналізовано сучасний стан вивченості питання рефлексії у застосуванні з дітьми дошкільного віку та відповідність цих запитів до сучасних освітніх програм.

Тип елементу :	Стаття
Ключові слова:	рефлексія; рефлексивні уміння; особистісна компетентність; самоаналіз; дошкільний вік
Типологія:	Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Наукові конференції > Міжнародні
Підрозділи:	Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Факультет педагогічної освіти > Кафедра дошкільної освіти
Користувач, що депонує:	Марина Сергіївна Науменко
Дата внесення:	30 Лист 2022 15:02
Останні зміни:	30 Лист 2022 15:02
URI:	https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/42970

Actions (login required)

Перегляд елементу