Кондратець, Інна Вікторівна and Покрепа, Софія (2022) Теоретичні засади розвитку рефлексії та особливості застосування з дітьми дошкільного віку Психолого-педагогічний супровід підготовки майбутніх фахівців у закладах вищої освіти: зб. наукових праць за матеріалами міжнародної науково-практичної конференції «Психолого-педагогічний супровід підготовки майбутніх фахівців у закладах вищої освіти». pp. 75-78. ISSN 978-617-8005-59-7
![]() |
Text
S_Pokrepa_Kondratets_I_TK_2022_FPO.pdf Download (1MB) |
Abstract
У роботі проаналізовано теоретичний аспект важливості використання рефлексії у становленні особистості дитини дошкільного віку;зазначені особливості розвитку особистісної компетенції дошкільника , а також вплив рефлексії на розвиток даної компетентності. Проаналізовано сучасний стан вивченості питання рефлексії у застосуванні з дітьми дошкільного віку та відповідність цих запитів до сучасних освітніх програм.
Item Type: | Article |
---|---|
Uncontrolled Keywords: | рефлексія; рефлексивні уміння; особистісна компетентність; самоаналіз; дошкільний вік |
Subjects: | Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Наукові конференції > Міжнародні |
Divisions: | Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Факультет педагогічної освіти > Кафедра дошкільної освіти |
Depositing User: | Марина Сергіївна Науменко |
Date Deposited: | 30 Nov 2022 15:02 |
Last Modified: | 30 Nov 2022 15:02 |
URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/42970 |
Actions (login required)
![]() |
View Item |