Робоча програма навчальної дисципліни "Філософія права і теорія справедливості"

Горбань, Олександр Володимирович (2022) Робоча програма навчальної дисципліни "Філософія права і теорія справедливості" [Навчально-методичні матеріали]

Текст O_Horban_RPND_FPiTS-2022.pdf Download (940kB)

Анотація

Мета – філософсько-правова рефлексія сутності та основних положень світової та вітчизняної філософської думки стосовно права, його ґенези, тенденцій формування та розвитку юридичних парадигм; розуміння суті основних філософсько-правових ідей, доктрин та концепцій, що формувались протягом цивілізаційного розвитку людства, вироблення уміння аналізувати й узагальнювати події та явища в житті суспільства в контексті правової онтології, правової антропології та правової аксіології; дослідження ідей теорії справедливості та її філософська рефлексія. Мета і завдання курсу гармонійно узгоджується зі стрижневою метою освітньо-наукової програми – підготовка фахівців з філософії, які володіють сучасними теоретичними знаннями та практичними навичками, необхідними для розв’язання складних задач дослідницького та/або інноваційного характеру у сфері філософії, філософської освіти та гуманітаристики. Дисциплінарні компетентності узгоджуються з наступними програмними компетентностями, а саме: ЗК-01 Знання та розуміння предметної області та розуміння професійної діяльності. ЗК-03 Вміння виявляти, ставити та вирішувати проблеми. ЗК-06 Здатність до пошуку, оброблення та аналізу інформації з різних джерел. ЗК-08 Здатність генерувати нові ідеї (креативність). СК-02 Усвідомлення зв’язків філософської спеціалізації з іншими інтелектуальними й гуманітарними практиками СК-03 Здатність формулювати та аргументувати актуальні філософські ідеї, доказово й обґрунтовано викладати результати дослідження СК-06 Здатність здійснювати аналіз, оцінку і прогнозування соціальних, політичних, економічних та культурних процесів із застосуванням фахових знань СКу-10 Здатність використовувати широкий спектр філософських концептів і методів для інтерпретації та аналізу соціальних процесів на локальному, національному, європейському та глобальному рівні. 3. Результати навчання за дисципліною Згідно матриці забезпечення програмних результатів навчання відповідними компонентами освітньої програми передбачено зв’язок між навчальною дисципліною «Філософія освіти» та наступними компетентностями: РН-01 Здійснювати інтелектуальний пошук, виявляти і критично осмислювати актуальні проблеми сучасної філософської думки, розробляти їх в рамках власного філософського дослідження. РН-04 Пропонувати та обґрунтовувати нові підходи до розв’язання задач і проблем. РН-05 Використовувати методологію та пізнавальні засоби, що властиві філософії та її застосуванням. РН-08 Розуміти зв’язки філософії з іншими напрямами філософського дискурсу та іншими інтелектуальними й гуманітарними практиками. РН-11 Аналізувати, оцінювати і прогнозувати соціальні, політичні, економічні та культурні процеси із застосуванням фахових знань та спеціалізованих навичок розв’язання складних задач філософії.

Тип елементу :	Навчально-методичні матеріали
Ключові слова:	право; філософія; справедливість; правова онтологія; правова гносеологія; правова антропологія; правова аксіологія; теорія справедливості; ідея справедливості; методологія права
Типологія:	Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Нормативні документи > Робочі програми навчальних дисциплін
Підрозділи:	Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Факультет суспільно-гуманітарних наук > Кафедра філософії та релігієзнавства
Користувач, що депонує:	професор Олександр Володимирович Горбань
Дата внесення:	12 Груд 2022 06:08
Останні зміни:	12 Груд 2022 06:08
URI:	https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/43269

Actions (login required)

Перегляд елементу