Здійснення методичного супроводу освітнього процесу в групах дітей раннього віку засобом ІКТ

Шинкар, Тетяна Юріївна та Співакова, Анна Михайлівна (2022) Здійснення методичного супроводу освітнього процесу в групах дітей раннього віку засобом ІКТ Перспективи та інновації науки (13(18)). с. 529-541. ISSN 2786-4952

Текст T_Shynkar_A_Spivakova_ PIN_13_18 _2022_FPO.pdf Download (647kB)

Анотація

У статті здійснено аналіз досліджень з проблеми організації методичного супроводу освітнього процесу в групах раннього віку засобом інформаційно-комунікативних технологій, визначено ключові поняття дослідження. До ключових понять дослідження відносимо: методична робота, методичний супровід, управлінський процес, освітній процес у групах раннього віку, інформаційно-комунікативні технології. У своєму дослідженні до методичного супроводу освітнього процесу в групах дітей раннього віку засобом інформаційно-комунікативних технологій відносимо такі компоненти: управлінський процес в закладі дошкільної освіти, методичну роботу, організацію освітнього процесу в групах раннього віку. Саме поняття розглядаємо як партнерську взаємодію учасників освітнього процесу використовуючи інформаційні технології, спрямовану на психолого-педагогічну підтримку педагогів, враховуючи індивідуальну траєкторію розвитку кожного, що здійснюється на засадах модераторства, фасилітаторcтва, тьюторства. За результатами констатувального етапу експерименту розроблено сайт «Методичний супровід освітнього процесу в групах дітей раннього віку засобом ІКТ», на якому представлено 3 рубрики, які відповідають виокремленим компонентам методичного супроводу освітнього процесу в групах дітей раннього віку засобами інформаційно-комунікативних технологій: управлінський процес, організація освітнього процесу в групах дітей раннього віку, методична робота. Отримані результати констатувального та контрольного етапів дослідження дають змогу спостерігати позитивні зміни у використання інформаційно-комунікативних технологій для здійсненні методичного супроводу освітнього процесу в групах раннього віку. Проведена робота довела, що контент розробленого сайту є доступним для використання педагогів закладу дошкільної освіти. Про що засвідчили результати повторного опитування – всі респонденти підтвердили необхідність його застосування для здійсненні методичного супроводу освітнього процесу в групах раннього віку.

Тип елементу :	Стаття
Ключові слова:	методичний супровід; методична робота; управлінський процес; інформаційно-комунікативні технології; освітній процес; група дітей раннього віку; заклад дошкільної освіти
Типологія:	Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у наукометричних базах > Index Copernicus Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН)
Підрозділи:	Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Факультет педагогічної освіти > Кафедра дошкільної освіти
Користувач, що депонує:	Тетяна Юріївна Шинкар
Дата внесення:	21 Груд 2022 02:11
Останні зміни:	21 Груд 2022 02:11
URI:	https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/43427

Actions (login required)

Перегляд елементу