Желанова, Вікторія В'ячеславівна (2022) Рефлексивні аспекти вміння вчитися як ключової здатності молодшого школяра Уміння вчитися як ключова здатність здобувачів початкової освіти в реаліях воєнного стану.. с. 34-42.
![[thumbnail of V_Zhelanova_MKonf_2022_FPO.pdf]](https://elibrary.kubg.edu.ua/style/images/fileicons/text.png) |
Текст
V_Zhelanova_MKonf_2022_FPO.pdf Download (543kB) |
Офіційне посилання: https://mail-attachment.googleusercontent.com/atta...
Анотація
Молодший шкільний вік є важливою віхою на загальному життєвому маршруті особистості. Його головна особливість полягає у поєднанні певних рис дошкільного дитинства та типових якостей школяра. Саме у цей вік відбувається корінна зміна соціальної ситуації розвитку, що пов’язана з набуттям нового статусу «Я-учень» й появою таких суттєвих новоутворень особистості, як внутрішній план дій та рефлексія, що акумулюються в умінні вчитися.
| Тип елементу : | Стаття |
|---|---|
| Ключові слова: | Рефлексивні аспекти; вміння вчитися; молодший школяр |
| Типологія: | Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Наукові конференції > Міжнародні |
| Підрозділи: | Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Факультет педагогічної освіти > Кафедра освітології та психолого-педагогічних наук |
| Користувач, що депонує: | Людмила Леонідівна Хоружа |
| Дата внесення: | 02 Січ 2023 06:06 |
| Останні зміни: | 02 Січ 2023 06:06 |
| URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/43603 |
Actions (login required)
 |
Перегляд елементу |