Застосування технологій доповненої та віртуальної реальності у викладанні іноземних мов

Руднік, Юлія Вікторівна (2023) Застосування технологій доповненої та віртуальної реальності у викладанні іноземних мов Наукове електронне видання «Освітологічний дискурс» (1(40)). с. 165-183.

Текст Rudnik_OD_2023_FLMD_FPO.pdf Download (1MB)

Анотація

Стаття присвячена дослідженню освітнього потенціалу технологій доповненої реальності (AR) та віртуальної реальності (VR) у викладанні іноземних мов, зокрема, у професійній підготовці майбутніх учителів. Дослідження базується на досвіді викладаннякурсу «Сучасні технології навчання дітей дошкільного віку іноземної мови» на першому рівні освіти для студентів спеціальності «Дошкільна освіта». Основні методи дослідження, які використовуються в статті, включають аналіз літератури та опис емпіричного досвіду взаємодії та впровадження технологій AR і VR у зміст означеного курсу. В статті розглянуто переваги та недоліки технологій AR та VR у навчанні іноземних мов. Дослідження виявило дидактичний потенціал обох технологій, зокрема покращене навчальне середовище, підвищення мотивації, взаємодії та утримання матеріалу, багатство мультимедійних режимів, краща візуалізація, придатність для особливих навчальних потреб.Стаття наголошує на впливі AR-технологій на мовні навички та розвиток словникового запасу, зокрема на засвоєння словникового запасу, звукоутворення, вимову, розуміння, письмо, читання, говоріння, покращення комунікативних і загальних навчальних навичок. Отримані дані доводять доцільність та переваги впровадження сучасних AR-технологій у професійну підготовку майбутніх учителів та викладання іноземних мов загалом, на відміну від VR-технологій, які мають свої обмеження, що переважають їх поточні переваги. Тим не менш, VR-технології можна вважати дуже потужним інструментом у найближчому майбутньому. Разом з тим, часткова доступність AR та VR-технологій для тих, хто навчається, дозволяє використовувати їх у процесі реалізації індивідуального підходу. У результаті цієї статті пропонується перелік технологій AR та VR, які можна використовувати у викладаннііноземних мов. Перспективою майбутніх досліджень є аналіз конкретних технологій з групи AR або VR технологій.

Тип елементу :	Стаття
Ключові слова:	технології доповненої реальності; цифрові навички; викладання іноземних мов; сучасні технології навчання; технології віртуальної реальності
Типологія:	Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у наукометричних базах > Index Copernicus Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН)
Підрозділи:	Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Факультет педагогічної освіти > Кафедра іноземних мов та методик навчання
Користувач, що депонує:	Unnamed user with email y.rudnik@kubg.edu.ua
Дата внесення:	04 Квіт 2023 07:57
Останні зміни:	04 Квіт 2023 07:57
URI:	https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/44618

Actions (login required)

Перегляд елементу