Практичні способи навчання основам безпеки в багатомовних класах

Головатенко, Тетяна Юріївна та Kurkiewicz, Anna (2022) Практичні способи навчання основам безпеки в багатомовних класах Przegląd Naukowo-Metodyczny Edukacja dla bezpieczeństwa (57). с. 133-148. ISSN 1899-3524

Текст T_Holovatenko_EDB_4_2022_FPO.pdf Download (1MB)

Анотація

Повномасштабне вторгнення Російської Федерації в Україну спричинило кризу біженців по всій Європі. Значна кількість дітей шкільного віку опинилися у Польщі. Стаття грунтується на якісній методології кейс-стаді та спрямована на виявлення теоретичної основи та практичних способів допомогти українським учням-біженцям стати більш активними учасниками освітнього процесу у польських класах. Автори визначають важливість проблеми, здійснюють філософську та культурну рефлексію стану освіти у мультилінгвальних класах та представляють практичні способи навчання основ безпеки мігрантів, біженців та у багатомовному середовищі. Стаття містить огляд практик, розроблених до впровадження у багатомовних класах. На основі аналізу літератури, автори пропонують ідеї навчання учнів початкових класів темам безпеки. Запропоновані авторами завдання можуть бути корисними студентам, вчителям початкової школи та практикам, які працюють у багатомовних класах.

Тип елементу :	Стаття
Ключові слова:	біженці; багатомовний клас; переклад мови; безпека
Типологія:	Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у наукометричних базах > Erih Plus
Підрозділи:	Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Факультет педагогічної освіти > Кафедра іноземних мов та методик навчання
Користувач, що депонує:	Тетяна Головатенко
Дата внесення:	04 Квіт 2023 12:08
Останні зміни:	04 Квіт 2023 12:09
URI:	https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/44653

Actions (login required)

Перегляд елементу