Освітологічний вимір інноваційної освіти в контексті соціально-економічних глобальних викликів

Тадеуш, Олена Миколаївна (2023) Освітологічний вимір інноваційної освіти в контексті соціально-економічних глобальних викликів Неперервна професійна освіта: теорія і практика (1 (74)). с. 11-23. ISSN 2412-0774

[thumbnail of O_Tadeush_OVIOKSEHV.pdf] Текст
O_Tadeush_OVIOKSEHV.pdf

Download (571kB)
Офіційне посилання: https://doi.org/10.28925/1609-8595.2023.1.2

Анотація

У статті досліджено освітологічний вимір інноваційної освіти в контексті соціально-економічних глобальних викликів на засадах наукових ідей відомого українського філософа, доктора філософських наук, професора, академіка НАПН України В. Огнев’юка. Актуалізовано доцільність застосування в дослідженні визначеного і обгрунтованого В. Огнев’юком інноваційного напряму інтегрованого дослідження сфери освіти – освітології. Визначено, що освітологічний вимір інноваційної освіти передбачає дослідження взаємообумовленості між розвитком сучасного суспільства та інтегрованим характером сучасної освіти, посиленням їх взаємозв’язків, що виявляються в процесах трансформації та інноватизації освіти у сферу людського капіталу та її перетворення в рушія суспільного розвитку. Визначено, обґрунтовано та класифіковано сучасні соціально-економічні глобальні виклики, що впливають на розвиток інноваційної освіти: глобалізація, пандемія COVID-19 (цифровізація, діджиталізація); військовий стан в Україні (руйнування інфраструктури, втрата закладами освіти матеріально-технічної бази; особливий психологічний стан учасників освітнього процесу під час війни; освітня міграція; мобілізація стейкхолдерів тощо). Зазначено, що охарактеризовані соціально-економічні виклики сьогодення орієнтують інноваційну освіту на перехід до якісно нового рівня розвитку на засадах стратегії сталого розвитку людства, що виступає як нова парадигма суспільно-політичних, економічних, моральних і духовних цінностей та орієнтирів, спрямованих на утвердження самоцінності людського життя.

Тип елементу : Стаття
Ключові слова: інноваційна освіта; освіта; освітологія; освітологічний вимір інноваційної освіти.
Типологія: Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у наукометричних базах > Index Copernicus
Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН)
Підрозділи: Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Факультет педагогічної освіти > Кафедра освітології та психолого-педагогічних наук
Користувач, що депонує: Людмила Леонідівна Хоружа
Дата внесення: 17 Трав 2023 06:34
Останні зміни: 17 Трав 2023 06:34
URI: https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/45021

Actions (login required)

Перегляд елементу Перегляд елементу