Організаційно-методичний супровід роботи вчителя з опрацювання розділу «частини мови» в початковій школі

Дубовик, Світлана Григоріївна та Євтушенко, Яна Андріївна (2023) Організаційно-методичний супровід роботи вчителя з опрацювання розділу «частини мови» в початковій школі Молодий вчений (4(116)). с. 82-87. ISSN 2313-2167; 2304-5809

Текст S_Dubovyk_Y_Yevtushenko_OMSRVORCMPS_2023_FPO.pdf Download (361kB)

Анотація

У статті акцентовано увагу на актуальності проблеми організаційно-методичного супроводу роботи вчителя з опрацювання розділу «Частини мови» в початкових класах у педагогічній теорії і практиці. Розкрито сутність і зміст базових понять дослідження. Розглянуто психолого-педагогічний аспект проблеми. Описано лінгводидактичні основи вивчення розділу «Частини мови» у практиці початкового навчання української мови. Зроблено аналіз і проведено діагностику стану забезпечення оволодіння учнями початкових класів граматичними знаннями і вміннями. Обгрунтувано організаційно-методичні основи засвоєння частин мови на уроках української мови в початковій школі. Зазначено педагогічні умови ефективного засвоєння учнями початкових класів розділу «Частини мови» як підґрунтя для подальшого навчання граматики у середній і старшій школі. Проведено моніторинг ефективності розроблених організаційно-методичних основ опрацювання морфології в початковій школі. Подано поетапну методику формування граматичних понять про частини мови в початковій школі. Визначено основні напрями роботи вчителя з формування в молодших школярів мовно-граматичної компетенції: робота над засвоєнням учнями самостійних частин мови (іменник, прикметник, дієслово, числівник, прислівник, займенник) і властивих їм граматичних категорій; ознайомлення учнів зі службовими словами (прийменник, сполучник, частка) і їх роллю в реченнях; формування мовно-граматичних умінь і навичок; розвиток і вдосконалення вмінь виконувати морфологічний розбір слів, які належать до самостійних частин мови. Розроблено систему мовно-граматичних вправ і завдань, спрямованих на формування мовно-граматичної компетенції молодших школярів. Зазначено методичні рекомендації для вчителів початкової школи з питань організації вивчення розділу «Частини мови» і формування граматичних умінь і навичок учнів на уроках української мови.

Тип елементу :	Стаття
Ключові слова:	граматика; морфологія; самостійні частини мови; службові частини мови; граматичні категорії; методика формування граматичних понять; мовно-граматична компетенція; граматичні вміння і навички; організаційно-методичні основи
Типологія:	Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у наукометричних базах > Index Copernicus
Підрозділи:	Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Факультет педагогічної освіти > Кафедра початкової освіти
Користувач, що депонує:	Олена Іванівна Агоста
Дата внесення:	06 Черв 2023 10:36
Останні зміни:	06 Черв 2023 10:36
URI:	https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/45417

Actions (login required)

Перегляд елементу