Порядченко, Леся Анатоліївна (2012) The use of labels as a means of stylistic skills of primary school teachers Проблеми пiдготовки сучасного вчителя: Зб. наук. праць Уманського державного педагогічного університету імені Павла Тичини, 6 (3). pp. 136-142.
Preview |
Text
умань_стаття_порядченко.pdf - Published Version Download (122kB) | Preview |
Abstract
The article highlights the need to inform people who are qualified primary school teacher or a pre-school teacher with a description of how the functional-semantic type of speech, with peculiarities of its structure, construction and method of implementation in the educational process of pre-schools and primary schools. Description is a type of monologue plays an important role in language development of a child in their daily lives more prone expressed in the form of a story. Description expressing static events children learn much more difficult because teachers need to know its features to teach children to properly use its views
| Item Type: | Article |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | description; speech, text |
| Subjects: | Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Збірники наукових праць |
| Divisions: | Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Кафедра початкової освіти та методик гуманітарних дисциплін |
| Depositing User: | Олена Іванівна Агоста |
| Date Deposited: | 06 Mar 2013 15:39 |
| Last Modified: | 23 Apr 2015 09:38 |
| URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/456 |
Actions (login required)
 |
View Item |