Стратегії подолання труднощів у писемній продукції молодших школярів з порушеннями інтелектуального розвитку в умовах інклюзивного середовища

Ільяна, Валентина Михайлівна та Хомик, Тетяна Василівна (2022) Стратегії подолання труднощів у писемній продукції молодших школярів з порушеннями інтелектуального розвитку в умовах інклюзивного середовища Освіта осіб з особливими потребами: шляхи розбудови (21). с. 42-57. ISSN 2415-3397

Текст T_Khomyk_V_Iliana_SPTPPMSPIRUIS_FPSRSO.pdf - Опублікована версія Download (502kB)

Анотація

Статтю присвячено висвітленню проблеми порушень писемного мовлення у молодших школярів з порушеннями інтелектуального розвитку та актуальних стратегій їх подолання в умовах інклюзивного середовища.

Тип елементу :	Стаття
Ключові слова:	писемне мовлення; труднощі; молодші школярі; порушення інтелектуального розвитку; інклюзивне середовище; попередження; стратегія
Типологія:	Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН)
Підрозділи:	Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Факультет психології, соціальної роботи та спеціальної освіти > Кафедра спеціальної та інклюзивної освіти
Користувач, що депонує:	Тетяна Василівна Хомик
Дата внесення:	24 Лип 2023 14:09
Останні зміни:	24 Лип 2023 14:09
URI:	https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/45713

Actions (login required)

Перегляд елементу