Професійний розвиток вчителів природничої та математичної галузей з використання штучного інтелекту

Воротникова, Ірина Павлівна (2023) Професійний розвиток вчителів природничої та математичної галузей з використання штучного інтелекту Відкрите освітнє е-середовище сучасного університету (15). с. 18-34. ISSN 2414-0325

Текст I_Vorotnykova_Voessu AI 2023_IPO.pdf Download (1MB)

Анотація

Зміст статті акцентує на важливості підготовки вчителів природничої й математичної галузей до використання штучного інтелекту в професійній діяльності та розвитку їх компетентностей з метою підготовки учнів до сучасних викликів та можливостей, що надає ця технологія. Аналіз науково-методичної літератури дозволив визначити переваги і недоліки використання штучного інтелекту в освітньому процесі закладів загальної середньої освіти та запропонувати напрями підвищення кваліфікації вчителів природничої та математичної галузей. Використання штучного інтелекту в природничій і математичній освіті має потенціал для покращення результатів навчальних досягнень учнів і надання більш персоналізованого досвіду навчання, але з врахуванням потенційних ризиків та обмеження штучного інтелекту в освіті, наприклад, таких як ризик надмірної залежності від технологій, безпеки даних. Аналіз результатів опитування педагогів підтверджує готовність вчителів природничої і математичної галузей до професійного розвитку, опанування програм підвищення кваліфікації з використання ШІ. Необхідною умовою запровадження ШІ є узгодження моделі штучного інтелекту з баченням педагогів щодо навчання, зокрема можливостям досягти освітніх цілей, узгодження з передовими практиками в освіті. Визначення інструментів штучного інтелекту для природничої і математичної галузі загальної середньої освіти на основі запровадження теоретичних методів дослідження дозволило узагальнити напрями професійного розвитку вчителів математичної і природничої галузей з питань впровадження ШІ та сформувати змістові лінії освітньо-професійної програми підвищення кваліфікації вчителів. Дослідження розглядає важливість та напрями підготовки вчителів для використання штучного інтелекту в післядипломній освіті та висвітлює ідеї та підходи, які допоможуть ефективно впроваджувати ці технології в навчальний процес, сприяючи підвищенню якості освіти та підготовці молодого покоління до викликів майбутнього

Тип елементу :	Стаття
Ключові слова:	Штучний інтелект; підвищення кваліфікації вчителів; цифрові технології;післядипломна освіта; інструменти штучного інтелекту; STEM; цифрова трансформація
Типологія:	Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у наукометричних базах > Erih Plus Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН)
Підрозділи:	Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Інститут післядипломної освіти > Кафедра природничо-математичної освіти і технологій > НМЦ природничо-математичної освіти
Користувач, що депонує:	І.П. Воротникова
Дата внесення:	08 Груд 2023 09:22
Останні зміни:	08 Груд 2023 09:22
URI:	https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/47741

Actions (login required)

Перегляд елементу