Стан сформованості діалогічного мовлення у дітей молодшого шкільного віку із порушеннями інтелектуального розвитку

Хомик, Тетяна Василівна та Гребінь, Б.В. (2023) Стан сформованості діалогічного мовлення у дітей молодшого шкільного віку із порушеннями інтелектуального розвитку In: ІІІ Всеукраїнська науково-практична конференція з міжнародною участю "Психолого-педагогічний супровід дітей з інтелектуальними порушеннями в умовах спеціальної та інклюзивної освіти", 9 листопада 29023 року, Кам'янець-Подільськ, Україна.

Текст T_Khomyk_Gribyn_B_OSDMUMSHZIP_KSIO.pdf Download (1MB)

Анотація

У тезах висвітлено особливості формування діалогічного мовлення у молодших школярів з інтелектуальними порушеннями. За результатами проведеного емпіричного дослідження визначено значне зниження у його функціонуванні у означеної категорії учнів.

Тип елементу :	Доповідь на конференції чи семінарі (Тези)
Ключові слова:	діалогічне мовлення; молодші школярі; порушення інтелектуального розвитку.
Типологія:	Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Наукові конференції > Міжнародні
Підрозділи:	Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Факультет психології, соціальної роботи та спеціальної освіти > Кафедра спеціальної та інклюзивної освіти
Користувач, що депонує:	Тетяна Василівна Хомик
Дата внесення:	18 Груд 2023 12:04
Останні зміни:	18 Груд 2023 12:06
URI:	https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/47921

Actions (login required)

Перегляд елементу