Головач, Інна Іванівна (2023) Somatic lessons as a means of improving the psycho-physical state of students. monitoring of the fourth domain MAIA-2ukr Physical culture and sport: scientific perspective (4). pp. 18-23. ISSN 2786-6645
![]() |
Text
Holovach I_PCSSP_ №4(2023) _FZFVS.pdf - Published Version Download (702kB) |
Abstract
The article continues the study of students' interoceptive awareness. The Multidimensional Assessment of Interoceptive Awareness is a questionnaire used by leading experts to study the interoceptive awareness of people of different age groups. We used the latest version of MAIA-2, released in 2018. The original questionnaire contains 8 scales with relevant questions. In the previous article, the data of the "Noticing" scale were published. This article examines the next, fourth domain, Attention Regulation, namely the ability to maintain and control attention to bodily sensations. 7 questions (Q #16 - Q #22) with answer options on
Item Type: | Article |
---|---|
Uncontrolled Keywords: | attention; attention regulation; interoceptive awareness; Multidimensional Assessment of Interoceptive Awareness; MAIA-2; MAIA-2ukr; somatic education; somatic lessons |
Subjects: | Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН) |
Divisions: | Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Факультет здоров’я, фізичного виховання і спорту > Кафедра спорту та фітнесу |
Depositing User: | Iнна Іванівна Головач |
Date Deposited: | 22 Apr 2024 07:25 |
Last Modified: | 22 Apr 2024 07:48 |
URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/48652 |
Actions (login required)
![]() |
View Item |