Фруктова, Яна Станіславівна and Покась, Віталій Петрович (2013) The problem of contents fundamentalization teacher education Педагогічна освіта: Теорія і практика (19). pp. 70-74.
Preview |
Text
Y_Fruktova_V_Pokas_POTP_19_GI.pdf Download (248kB) | Preview |
Abstract
This article examines the theoretical and practical aspects of the content of fundamental nature of teacher education as a requirement of our time, the direction of reform and modernization of vocational training teachers. The authors outline the current legal framework of this process, its theoretical and methodological subsoil; conceptual position of teacher education, generalized notion of consolidated unit and its core content.
| Item Type: | Article |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | teacher education; educational content; fundamentalization; integration and generalization of knowledge |
| Subjects: | Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН) |
| Divisions: | Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Кафедра теорії та історії педагогіки |
| Depositing User: | Світлана Миколаївна Процька |
| Date Deposited: | 26 Feb 2015 15:27 |
| Last Modified: | 06 Jun 2016 11:52 |
| URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/5127 |
Actions (login required)
 |
View Item |