The Use of Psychological Tests in the Training of Athletes

Лахтадир, Олена Володимирівна and Єретик, Анатолій Анатолійович and Зеленюк, Оксана Володимирівна (2025) The Use of Psychological Tests in the Training of Athletes Педагогічна Академія:наукові записки (14). ISSN ISSN 2786-9458-online

Text O_Lakhtadyr_A_ Yeretyk_O_Zelenyuk_T_Sovgiria_FZFVS.pdf - Published Version Download (206kB)

Abstract

У статті розглянуто ключові проблеми психологічного тестування спортсменів, зокрема невідповідність вибору тестових методик у вирішенні поставлених завдань тестування, їхню адаптацію до спортивної специфіки, а також вплив індивідуально- психологічних чинників на отримані результати. Дослідження спрямоване на аналіз існуючих психологічних тестів та особливості їх застосування, а також ефективності психологічного тестування як інструменту багаторічної підготовки спортсменів. Методи: використано порівняльний аналіз сучасних психологічних методик, що застосовуються у спорті, з акцентом на валідність та адаптацію до різних спортивних дисциплін. Аналіз проведено на основі наукових публікацій, емпіричних даних і міжнародного досвіду. Результати: показано, що загальні психологічні тести не завжди відповідають потребам спортсменів, особливо на різних етапах їхньої підготовки. Спеціалізовані тести, такі як CPRD, PSIS, TOPS і TEP, є більш ефективними для оцінки стресу, тривожності та мотивації, але потребують подальшої адаптації. Виокремлено чинники, які впливають на результати тестування, зокрема психологічний стан, втома, стрес і травми. Зазначено важливість дотримання етичних норм і конфіденційності для зниження тривожності спортсменів та підвищення довіри до процесу тестування. Встановлено, що використання міждисциплінарного підходу, який враховує фізичні, медичні та психологічні показники, значно підвищує точність оцінки підготовки спортсмена. Проаналізовано новітні підходи, такі як використання цифрових додатків (EMA), для моніторингу психологічних реакцій у реальному часі. У висновках зазначено, що психологічне тестування є важливим елементом спортивної підготовки, але його ефективність залежить від вибору адаптованих тестів, рівня підготовленості спеціалістів та забезпечення етичних стандартів. Для покращення методології тестування рекомендується: впроваджувати нові https://pedagogical-academy.com/index.php/journal/about ISSN: 2786-9458 Увесь контент ліцензовано за умовами Creative Commons BY 4.0 International license стандартизовані методики, адаптовані до специфіки спорту; проводити інтегровану оцінку, що поєднує психологічні, фізичні та медичні показники; забезпечувати доступ до професійної психологічної підтримки спортсменів; використовувати сучасні цифрові технології психологічного спрямування для моніторингу стану спортсменів

Item Type:	Article
Uncontrolled Keywords:	психологічні характеристики; спортсмени; відбір; тривожність; травми; напруження; продуктивність; передзмагальний стрес; мотивація.
Subjects:	Статті у періодичних виданнях > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН)
Divisions:	Факультет здоров’я, фізичного виховання і спорту (архів) > Кафедра спорту та фітнесу (архів)
Depositing User:	доцент Олена Миколаївна Поляничко
Date Deposited:	25 Mar 2025 10:41
Last Modified:	25 Mar 2025 10:43
URI:	https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/51363

Actions (login required)

View Item