Бондаренко, Лариса Анатоліївна (2013) Теоретичні аспекти формування готовності майбутнього вчителя музики до професійного саморозвитку Теория и практика общественного развития. – 2013. – № 9. – С. 175 – 178..
Перегляд |
Текст
l_bondarenko_TPOR_9_IM_ ktmmm.pdf Download (123kB) | Перегляд |
Анотація
У статті розглянуто та визначено поняття професійного саморозвитку майбутнього вчителя музики, його готовності до цієї діяльності, а також особливості інструментально-виконавської діяльності студентів з позицій аксіологічного, синергетичного, компетентнісного підходів. Розкрито структуру досліджуваної готовності, виокремлено педагогічні умови, що сприяють ефективності її формування.
| Тип елементу : | Стаття |
|---|---|
| Ключові слова: | професійний саморозвиток; готовність до професійного саморозвитку; інструментально-виконавська підготовка |
| Типологія: | Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Наукові (входять до інших наукометричних баз, крім перерахованих, мають ISSN, DOI, індекс цитування) |
| Підрозділи: | Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Факультет музичного мистецтва і хореографії > Кафедра музикознавства та музичної освіти |
| Користувач, що депонує: | Лариса Анатольевна Бондаренко |
| Дата внесення: | 13 Лют 2015 11:37 |
| Останні зміни: | 27 Лист 2015 07:47 |
| URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/5434 |
Actions (login required)
 |
Перегляд елементу |