Мельніченко, Тетяна Василівна (2014) METHOD OF DIAGNOSIS OF PHONOLOGICAL FORMATION KNOWLEDGEAT STUDENTS OF 5-6 GRADES WITH SEVERE SPEECH DISORDERS Освіта осіб з особливими потребами : шлях розбудови : наук-метод. зб., 2 (4). pp. 267-275. ISSN 978-966-189-233-3
Preview |
Text
MELNICHENKO_T_OOZOPSHRNMZ_KSPKIO_IL.pdf - Published Version Download (459kB) | Preview |
Abstract
The article deals with experimental methods of diagnosis of phonological knowledge formation in grades 5-6 students with severe speech disorders, examples of tasks that were used in the examination of children, the basis of phonological mistakes and their examples are represented
| Item Type: | Article |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | severe speech disorders; phonological knowledge; groups of mistakes |
| Subjects: | Це архівна тематика Київського університету імені Бориса Грінченка > Статті у журналах > Збірники наукових праць |
| Divisions: | Це архівні підрозділи Київського університету імені Бориса Грінченка > Факультет психології, соціальної роботи та спеціальної освіти > Кафедра спеціальної та інклюзивної освіти |
| Depositing User: | Лаборант Ірина Ігорівна Пурська |
| Date Deposited: | 17 Feb 2015 12:36 |
| Last Modified: | 17 Feb 2015 12:36 |
| URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/5612 |
Actions (login required)
 |
View Item |