Дошкільне середовище як простір формування лідерських навичок

Письменчук, Алла та Кіореску, Ірина та Павленко, Марина (2026) Дошкільне середовище як простір формування лідерських навичок Перспективи та інновації науки, 59 (1). с. 3615-3625. ISSN 2786-4952

Текст А_Pysmenchuk I_Kioresku M_Pavlenko_NP_1(59)_FPSWSE.pdf - Опублікована версія Download (5MB)

Анотація

У статті розглядаються педагогічні аспекти формування лідерських навичок у дітей дошкільного віку в умовах освітнього середовища закладу дошкільної освіти. Представлено результати першого етапу дослідної роботи, спрямованої на виявлення умов та педагогічних підходів, що сприяють розвитку лідерських компетентностей у дітей. Висвітлено педагогічні умови та форми організації спільної діяльності, що сприяють розвитку лідерських якостей у дітей дошкільного віку. Виходячи з вікових особливостей дошкільників і принципів діяльнісного підходу, підкреслено, що формування схильності до лідерства та соціальної активності найбільш ефективно відбувається у процесі різних видів взаємодії. Зокрема, розглянуто потенціал рольових та сюжетно-рольових ігор, міні-проєктів, ранкових кіл, виконання дітьми обов’язків лідера дня, а також інтегрованих занять із використанням казок і театралізацій. Підкреслено значення педагогічного супроводу, взаємодії з однолітками та роль середовища у стимулюванні лідерської активності. Наголошено на важливості розвитку емоційного інтелекту та комунікативної компетентності педагогів та партнерській взаємодії з батьками, що підсилює соціальну взаємодію в освітньому середовищі. Описані форми організації освітньої діяльності в межах впровадження науково-методичного комплексу «Формування лідерських навичок в освітньому середовищі закладу дошкільної освіти», концептуальна новизна якого полягає у поетапному засвоєнні дітьми Правил Лідера, що виступають структурованою моделлю формування лідерської поведінки та соціальної активності в дошкільному середовищі. Грунтується на застосуванні сучасних педагогічних технологій та формування оптимальних психолого-педагогічних умов, спрямованих на розвиток лідерських якостей у дітей дошкільного віку. Отримані результати можуть бути використані практичними психологами та педагогами дошкільних закладів для оптимізації розвитку соціальних та лідерських компетентностей дітей.

Тип елементу :	Стаття
Ключові слова:	лідерські навички; розвиток дітей; психолого-педагогічні умови
Типологія:	Статті у періодичних виданнях > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН)
Підрозділи:	Факультет психології, соціальної роботи та спеціальної освіти > Кафедра практичної психології
Користувач, що депонує:	Марина Павленко
Дата внесення:	15 Квіт 2026 12:24
Останні зміни:	15 Квіт 2026 12:24
URI:	https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/56922

Actions (login required)

Перегляд елементу