Роль психолого-педагогічної підготовки освітян у налагодженні ефективної комунікації з ветеранами з інтелектуальною недостатністю

Сабол, Діана Михайлівна та Линьов, Костянтин Олександрович та Кочерга, Олександр Васильович та Олексенко, Світлана Валер'янівна та Хоменко, Олена Анатоліївна (2025) Роль психолого-педагогічної підготовки освітян у налагодженні ефективної комунікації з ветеранами з інтелектуальною недостатністю Журнал інтелектуальної недостатності - діагностика та лікування, 13 (3). 324 -334. ISSN 2292-2598

Повний текст недоступний з цього архіву. (Запит копії)
Офіційне посилання: https://doi.org/10.6000/2292-2598.2025.13.03.6

Анотація

Психолого-педагогічну підготовку вчителів до взаємодії з ветеранами з ознаками інтелектуальної недостатності було визначено як критичний фактор соціальної інтеграції після війни. Метою дослідження було оцінити вплив підготовки викладачів на якість спілкування з ветеранами в адаптивних освітніх умовах. Було застосовано змішаний методологічний підхід, що включав опитування, контент-аналіз, педагогічні спостереження та кореляційний аналіз. Результати дослідження показали невідповідність між самооцінкою готовності вчителів та сприйняттям ветеранами їхньої взаємодії. Було встановлено позитивний зв'язок між підготовкою викладачів та рівнем задоволеності ветеранів. Дослідження сприяло розумінню того, як цілеспрямована професійна підготовка може покращити результати комунікації в освіті за участю вразливих дорослих учнів. Висновки вказували на необхідність модульних навчальних програм, адаптованих до конкретних потреб учнів з посттравматичними когнітивними особливостями

Тип елементу : Стаття
Ключові слова: вихователі; ефективна комунікація; інтелектуальна недостатність; взаємодія з родинами ветеранів; психолого-педагогічна підготовка; ветерани Медичні терміни EMTREE стаття; усвідомлення; когнітивний дефект; освітній статус; оцінка емоцій; емоційний стрес; викладач охорони здоров'я; людина; інтелектуальні порушення; міжособистісне спілкування; інтерв'ю; педагогіка; посттравматичний стресовий розлад; психологічний аспект; задоволення; навчання; ветеран
Типологія: Статті у базах даних > Scopus > У виданнях Q4 Scopus
Підрозділи: Інститут післядипломної освіти > Кафедра дошкільної та початкової освіти
Інститут післядипломної освіти > Кафедра освітнього лідерства
Інститут післядипломної освіти > Кафедра природничо-математичної освіти і технологій
Інститут післядипломної освіти > Кафедра історичної та громадянської освіти
Користувач, що депонує: Олена Анатоліівна Хоменко
Дата внесення: 15 Квіт 2026 13:19
Останні зміни: 15 Квіт 2026 13:19
URI: https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/56950

Actions (login required)

Перегляд елементу Перегляд елементу