Організація самостійної роботи студентів як складова навчання іноземної мови у закладах вищої освіти

Довгополова, Ганна (2026) Організація самостійної роботи студентів як складова навчання іноземної мови у закладах вищої освіти Acta Paedagogica Volynienses (1). с. 92-102. ISSN 2786-4693

[thumbnail of H_Dovhopolova.pdf] Текст
H_Dovhopolova.pdf

Download (349kB)
Офіційне посилання: https://doi.org/10.32782/apv/2026.1.14

Анотація

У статті обґрунтовано теоретико-методологічні засади організації самостійної роботи студентів з іноземної мови у закладі вищої освіти. Самостійну роботу розглянуто як цілісну систему організаційно-психологічних і дидактичних компонентів навчальної діяльності, спрямованих на формування особистісної та професійної самостійності майбутнього фахівця. Проаналізовано структуру самостійної роботи як діяльності, зокрема її суб’єкт, предмет, мотиви, цілі, умови, процес, продукт і результат навчання. Особливу увагу приділено внутрішнім і зовнішнім умовам діяльності здобувача вищої освіти, ролі мотивації, пізнавального інтересу та професійної спрямованості у процесі опанування іноземної мови. Розкрито систему загальнодидактичних, фахових і лінгводидактичних принципів організації самостійної роботи, серед яких провідними визначено принципи активності, свідомості, систематичності, доступності, професійної спрямованості та комунікативно-функціональної орієнтації навчання. Доведено, що головною метою самостійної роботи з іноземної мови у виші є формування іншомовної комунікативної компетенції, інформаційної культури та готовності до професійної самоосвіти. Визначено основні завдання самостійної роботи: розвиток самостійності як особистісної якості, формування мовленнєвих умінь, професійно орієнтованих знань і навичок ділового спілкування. Окреслено моделі взаємодії викладача, здобувача й навчального матеріалу та форми організації самостійної роботи (індивідуальна, парна, групова, колективна). Запропоновано поділ методів організації самостійної роботи на тренувальні та пошукові залежно від характеру діяльності й рівня самостійності студентів. Результати дослідження можуть бути використані для вдосконалення змісту й організації самостійної роботи студентів у процесі вивчення іноземної мови.

Тип елементу : Стаття
Ключові слова: самостійна робота студентів; іноземна мова; заклад вищої освіти; іншомовна комунікативна компетенція; професійна спрямованість навчання; мотивація навчальної діяльності
Типологія: Статті у періодичних виданнях > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН)
Підрозділи: Факультет романо-германської філології > Кафедра англійської мови та комунікації
Користувач, що депонує: доцент Ганна Геннадіївна Довгополова
Дата внесення: 12 Трав 2026 13:43
Останні зміни: 12 Трав 2026 13:43
URI: https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/57334

Actions (login required)

Перегляд елементу Перегляд елементу