Дитячий фортепіанний цикл "Проліски" в контексті жанрово-стильового синтезу останнього десятиліття

Беренбейн, Інеса Самійлівна (2026) Дитячий фортепіанний цикл "Проліски" в контексті жанрово-стильового синтезу останнього десятиліття Актуальні питання гуманітарних наук, 1 (97). с. 68-72. ISSN 2308-4855, 2308-4863

Текст I_Berenbein_APHN_97_FMMH.pdf Download (343kB)

Анотація

Розглянуто особливості втілення дитячої тематики в творчості В.Костенка. Визначено жанрово-інтонаційні джерела дитячої образності в камерно-інструментальній, оперній, вокальній і фортепіанній творчості митця (Третій струнний квартет, опера «Сава Чалий», вокальний цикл «12 солоспівів на вірші Лесі Українки», фортепіанний цикл «50 фортепіанних п’єс для перших років навчання «Проліски»). Аргументовано часову атрибуцію створення дитячого фортепіанного циклу «Проліски» на підставі рукописних епістолярних джерел. Розкрито драматургічну роль українського дитячого народно-пісенного фольклору у створенні різних градацій ліричної, епічної, трагічної, етико-філософської образності. Розкрито роль жанру колискової в трагічному усвідомленні життя. Виявлено жанрово-стильовий контекст творчості 1940-1950 років. Наголошено на значенні симфонічної, камерно-інструментальної, камерно-вокальної, фортепіанної, хорової творчості в процесі індивідуального-стильового синтезу творчості останнього десятиліття. Охарактеризовано структурні особливості фортепіанного циклу «Проліски» та його методологічно-педагогічне значення. Розкрито особливості втілення ідеї поступового засвоєння в процесі навчання основ ритміки, гармонії, поліфонії, музичної форми, розуміння типів фактури, ладо-тонального мислення, модуляційної техніки. Наголошено на об’єднанні в структурі фортепіанного циклу теоретичного і практичного аспекту навчання грі на фортепіано. Акцентовано на значенні системного формування дуетного мислення, поліфонічного слуху, розвиток гармонічного слуху і ладової релятивності. Окремо наголошено на значенні настроєвої і жанрової мініатюри у формуванні образно-інтонаційного мислення початків. Констатовано значення дитячого фортепіанного циклу як закономірного явища жанровоінтонаційного та етико-філософського синтезу життя і творчості В.Костенка. Виявлено особливий структурний феномен дитячого фортепіанного циклу «Проліски», який має ознаки універсального етико-філософського тексту («Пори року»), що переконує в цілісності процесу життєтворчості В.Костенка в осмисленні ідеї життя як етичного сходження до вершин самовдосконалення і створення власного ціннісного універсуму.

Тип елементу :	Стаття
Ключові слова:	фортепіанний цикл «Проліски»; Валентин Костенко; жанрово-інтонаційний синтез
Типологія:	Статті у базах даних > Index Copernicus Статті у періодичних виданнях > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН)
Підрозділи:	Факультет музичного мистецтва і хореографії > Кафедра інструментально-виконавської майстерності
Користувач, що депонує:	доцент Інеса Самійлівна Беренбейн
Дата внесення:	25 Трав 2026 15:22
Останні зміни:	25 Трав 2026 15:22
URI:	https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/57524

Actions (login required)

Перегляд елементу