Дружененко, Раїса Сергіївна (2026) Використання елементів кейс-технології в системі тестового оцінювання професійної підготовки майбутнього вчителя української мови: лінгводидактичний аспект Витоки педагогічної майстерності (37). с. 62-67. ISSN 2616-6623
|
Текст
R_Druzhenenko_VPM_37_FPO.pdf - Опублікована версія Restricted to Тільки зареєстровані користувачі until 26 Травень 2027. Download (411kB) | Запит копії |
Анотація
Дослідження виконане в парадигмі технологічного підходу до навчання й підготовки майбутніх спецалістів педагогічної галузі, зокрема присвячено проблемі використання елементів кейс-технології у траєкторії професійної підготовки майбутнього вчителя української мови. Пропонована система тестів на основі елементів кейс-технології є апробованою під час модульних контрольних робіт та іспиту. Метою дослідження є аналіз наукових результатів про можливість реалізації кейс-технології у траєкторії фахової підготовки майбутнього вчителя української мови та презентація власної методики залучення кейсів на заняттях із дисципліни “Методика викладання української мови” як інтрументу оцінювання рівня сформованості професійної компетентності, у тому числі готовності майбутнього вчителя української мови грамотно й активно послуговуватися лінгводидактичною термінологією.
| Тип елементу : | Стаття |
|---|---|
| Ключові слова: | кейс-технологія; вчитель української мови; професійна підготовка; тестове оцінювання; навчальна ситуація; мовна ситуація; лінгводидактичний аспект |
| Типологія: | Статті у базах даних > Index Copernicus Статті у періодичних виданнях > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН) |
| Підрозділи: | Факультет української філології, культури і мистецтва > Кафедра української мови |
| Користувач, що депонує: | Раїса Сергіївна Дружененко |
| Дата внесення: | 26 Трав 2026 13:34 |
| Останні зміни: | 26 Трав 2026 13:34 |
| URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/57572 |
Actions (login required)
![]() |
Перегляд елементу |


