Інструктивний дизайн відео у процесі розроблення масових відкритих онлайн-курсів

Лимаренко, Валерій Ігорович (2026) Інструктивний дизайн відео у процесі розроблення масових відкритих онлайн-курсів Педагогічна освіта: теорія і практика. Психологія. Педагогіка, 1 (45). ISSN 2412-2009

Текст Ped_osvita_Lymarenko.pdf Download (2MB)

Анотація

У статті розглянуто проблему інструктивного дизайну відео у процесі розроблен-ня масових відкритих онлайн-курсів (МВОКів) для забезпечення якості навчального контенту та ефективності навчання. Актуальність дослідження зумовлена зростанням ролі відеокон-тенту в онлайн-освіті та необхідністю підвищення його ефективності в умовах цифрової трансформації освіти. На основі аналізу наукових досліджень щодо дизайну відео, його впливу на сприймання навчальної інформації та ролі розробника відео для МВОКів обґрунтовано необ-хідність комплексного підходу до створення відеоконтенту. Уточнено сутність поняття «ін-структивний дизайн відео у процесі розроблення МВОКів» як систематизованого та цілеспря-мованого процесу створення й організації навчальних відео, який поєднує фахову експертність розробника та реалізацію поставлених завдань і направлений на досягнення слухачами визначе-них результатів навчання. Метою статті є обґрунтування етапів інструктивного дизайну ві-део у процесі розроблення МВОКів. Результатом дослідження є розроблення та характеристика чотирьох етапів, що відображають логіку послідовної розробки відеоконтенту та формують цілісну систему створення навчального відео: розроблення відео, створення відео, вбудованість відео, перегляд і корекція відео до публікації. Практична цінність запропонованого підходу до ди-зайну відео полягає у можливості його використання розробниками для організації послідовної роботи з відеоконтентом. Інструктивний дизайн відео у процесі розроблення МВОКів створює передумови для підвищення залученості слухачів і якості освітніх результатів та забезпечує узгодженість інструктивних цілей, змісту та форм подання матеріалу, сприяє уникненню когні-тивного перевантаження слухачів і трансформації відео з засобу передачі інформації на інстру-мент організації навчальної діяльності.

Тип елементу :	Стаття
Ключові слова:	цифрова трансформація вищої освіти; інструктивний дизайн; масові відкриті онлайн-курси (МВОК); відео; навчальний відеоконткент; етапи інструктивного дизайну відео
Типологія:	Статті у періодичних виданнях > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН)
Підрозділи:	НДЛ цифровізації освіти
Користувач, що депонує:	Валерій Ігорович Лимаренко
Дата внесення:	02 Черв 2026 08:45
Останні зміни:	02 Черв 2026 08:45
URI:	https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/57837

Actions (login required)

Перегляд елементу