Дружененко, Раїса Сергіївна (2026) Організаційно-мотивувальний етап сучасного уроку української мови як маркер якісної освіти здобувачів ЗЗСО In: Міжнародної науково-практичної конференції “Полілог культур: філологічна та культурологічна освіта в контексті сталого розвитку”, 23-24 квітня 2026 року, м. Чернігів.
![[thumbnail of R_Druzhenenko_NVCHK_2026_FPO.pdf]](https://elibrary.kubg.edu.ua/style/images/fileicons/text.png) |
Текст
R_Druzhenenko_NVCHK_2026_FPO.pdf - Опублікована версія Restricted to Тільки зареєстровані користувачі until 3 Червень 2027. Download (425kB) | Запит копії |
Анотація
У дослідженні розглядається питання впровадження концепції сталого розвитку, зокрема принципу якісної освіти. Це питання розглядається в аспекті реструктуризації уроку української мови, що включає організаційно-мотиваційний етап. Цей етап слугує маркером якості освіти, оскільки він спрямований не лише на організацію учнів, а й на створення позитивної емоційної атмосфери, стимулювання інтересу до теми та пояснення важливості та практичного застосування навчального матеріалу. У статті підкреслюється необхідність виховання свідомого ставлення та готовності майбутніх учителів до впровадження цього етапу уроку в реальних професійних ситуаціях.
| Тип елементу : | Доповідь на конференції чи семінарі (Тези) |
|---|---|
| Ключові слова: | сучасний урок української мови; вчитель-філолог; здобувач закладів середньої освіти; організаційно-мотивувальний етап уроку; якість освіти |
| Типологія: | Наукові конференції > Міжнародні |
| Підрозділи: | Факультет української філології, культури і мистецтва > Кафедра української мови |
| Користувач, що депонує: | Раїса Сергіївна Дружененко |
| Дата внесення: | 04 Черв 2026 13:57 |
| Останні зміни: | 04 Черв 2026 13:57 |
| URI: | https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/57890 |
Actions (login required)
 |
Перегляд елементу |