The media project «Wicked News» in the professional training of audiovisual arts specialists: experience of implementation

Вітковський, Денис Ігорович та Політова, Олена Аркадіївна та Черкасець, Маріанна Сергіївна (2026) The media project «Wicked News» in the professional training of audiovisual arts specialists: experience of implementation Актуальні питання гуманітарних наук, 1 (98). с. 95-102. ISSN 2308-4855, 2308-4863

Текст D_Vitkovskyi, O_Politova, M_Cherkasets_APHN_98.pdf - Опублікована версія Download (345kB)

Анотація

Мета статті – узагальнити досвід реалізації медіапроєкту «Wicked News» в підготовці здобувачів освітньо-професійної програми «Ведучий телевізійних програм» спеціальності «Аудіовізуальне мистецтво та медіавиробництво», окреслити роль цього проєкту у формуванні професійних навичок майбутніх фахівців. Результати дослідження. Проаналізовано концептуальні засади проєктного навчання, інтеграцію цифрових технологій у медіавиробничу практику студентів, засвідчено їх вплив на розвиток фахових, технічних і комунікаційних навичок здобувачів освіти. Представлено характеристику медіапроєкту «Wicked News» та результати його реалізації, що засвідчують ефективність цифрового проєктного навчання у закладах вищої освіти. Розглянуто можливості масштабування й адаптації цього досвіду в межах інших освітніх програм. Методологія дослідження. У дослідженні застосовувалися теоретичні методи аналізу наукових джерел, узагальнення практичного педагогічного досвіду, а також емпіричні методи: спостереження, анкетування здобувачів, інтерв’ювання. Наукова новизна розглянутої теми полягає у введенні до наукового обігу досвіду реалізації медіапроєкту «Wicked News» як інноваційної освітньої практики, що поєднує проєктне навчання, цифрові технології та реальний медіавиробничий процес. Уперше окреслено роль такого проєкту у формуванні професійного становлення та комплексних компетентностей здобувачів спеціальності «Аудіовізуальне мистецтво та медіавиробництво». Висновки. Медіапроєкт «Wicked News» на практиці показав свою ефективність як інструмент інтеграції теорії та практики й активізації студентів до професійної діяльності. Водночас його реалізація потребує належного технічного забезпечення, організаційної координації та системної підтримки з боку закладу вищої освіти. Дослідження підтвердило позитивний вплив проєктної діяльності на розвиток професійних компетентностей та готовність студентів до реальних викликів медіасередовища.

Тип елементу :	Стаття
Ключові слова:	медіапроєкт; аудіовізуальне мистецтво; проєктне навчання; Київський столичний університет імені Бориса Грінченка; медіавиробництво; Wicked News
Типологія:	Статті у періодичних виданнях > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН)
Підрозділи:	Факультет української філології, культури і мистецтва > Кафедра інформаційних комунікацій
Користувач, що депонує:	Олена Аркадіївна Політова
Дата внесення:	11 Черв 2026 18:57
Останні зміни:	11 Черв 2026 18:57
URI:	https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/57967

Actions (login required)

Перегляд елементу