Методи навчання при вивченні медико-біологічних дисциплін у вищій школі: огляд літератури за останні п’ять років

Неведомська, Євгенія Олексіївна та Тимчик, Олеся Володимирівна (2026) Методи навчання при вивченні медико-біологічних дисциплін у вищій школі: огляд літератури за останні п’ять років Vzdelávanie a Spoločnosť X. (10). с. 114-123. ISSN 978-80-555-3730-6

Текст J_Nevedomsjka, O_Tymchyk_Stattia_2026.pdf Download (1MB)

Анотація

У статті здійснено комплексний аналіз сучасних методів навчання при вивченні медико- біологічних дисциплін у закладах вищої освіти України та світу за останні п’ять років. Метою дослідження є узагальнення сучасних підходів до навчання медико-біологічних дисциплін і визначення найбільш ефективних педагогічних технологій. Проаналізовано вітчизняні та міжнародні дослідження, що висвітлюють ефективність інтерактивних методів навчання, симуляційних технологій, цифрових платформ, змішаного та дистанційного навчання, а також інноваційних підходів, зокрема методу «перевернутого класу» та використання імерсивних технологій (VR). Узагальнення результатів дослідження дозволило визначити ключові тенденції розвитку медико-біологічної освіти: перехід до студентоцентрованого навчання, інтеграцію цифрових технологій, міждисциплінарний підхід та посилення ролі самостійної роботи студентів.

Тип елементу :	Стаття
Ключові слова:	медико-біологічні дисципліни; методи навчання
Типологія:	Статті у періодичних виданнях > Збірники наукових праць
Підрозділи:	Факультет здоров’я, фізичного виховання і спорту > Кафедра фізичної терапії та ерготерапії
Користувач, що депонує:	Олеся Володимирівна Тимчик
Дата внесення:	12 Черв 2026 11:47
Останні зміни:	12 Черв 2026 11:47
URI:	https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/58004

Actions (login required)

Перегляд елементу