Доповнена реальність як інноваційний інструмент формування мотивації до фізичної активності у дітей середнього шкільного віку

Барановська, Поліна Андріївна (2026) Доповнена реальність як інноваційний інструмент формування мотивації до фізичної активності у дітей середнього шкільного віку [Кваліфікаційні роботи здобувачів] Перший (бакалаврський). Шифр академічної групи: ФВб-1-22-4.0з. Дата захисту: 17.06.2026, Київський столичний університет імені Бориса Грінченка.

Текст P_Baranovska_FZFVS_2026.pdf Download (867kB)

Анотація

Мета дослідження - теоретично обґрунтувати, розробити та експериментально перевірити педагогічну модель застосування технологій доповненої реальності як інструменту формування мотивації до фізичної активності у дітей шкільного віку.

Тип елементу :	Кваліфікаційні роботи здобувачів (Перший (бакалаврський))
Ключові слова:	формування мотивації; фізична активність дітей
Шифр освітньої програми:	017.00.01
Шифр академічної групи:	ФВб-1-22-4.0з
ПІБ наукового керівника:	Денисова Лоліта Вікторівна
Дата захисту:	17.06.2026
Місце захисту:	Київський столичний університет імені Бориса Грінченка
Типологія:	Кваліфікаційні роботи здобувачів > Фізичне виховання
Підрозділи:	Факультет здоров’я, фізичного виховання і спорту > Кафедра фізичного виховання і педагогіки спорту
Користувач, що депонує:	Наталія Миколаївна Пилипченко
Дата внесення:	17 Черв 2026 08:01
Останні зміни:	17 Черв 2026 08:01
URI:	https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/58090

Actions (login required)

Перегляд елементу