Вплив короткого відеоконтенту на емоційний стан підлітків

Литвиненко, Олена Олександрівна (2026) Вплив короткого відеоконтенту на емоційний стан підлітків Габітус, 1 (83). ISSN 2663-5208, 2663-5216

Текст O_Lytvynenko.pdf Download (158kB)

Анотація

У статті розглядається вплив сучасного короткометражного відеоконтенту (TikTok, Instagram Reels, YouTube Shorts) на емоцій- ний стан підлітків. Актуальність дослі- дження обумовлена стрімкими змінами у медіаспоживанні та недостатнім досліджен- ням короткострокових психологічних ефек- тів, які виникають від перегляду насичених і динамічних візуальних матеріалів. Новизна роботи полягає у проведенні експеримен- тального дослідження, де з використанням адаптованого методу семантичного дифе- ренціалу Чарльза Осгуда [9] вдалося зафік- сувати миттєві зміни в емоційному стані підлітків. Теоретичний аналіз підтвердив, що підліт- ковий період характеризується підвищеною емоційною чутливістю до зовнішніх сти- мулів, що робить цю вікову групу особливо вразливою до швидкої зміни зображень та високої емоційної насиченості відеороли- ків. В рамках емпіричного дослідження були залучені 140 респондентів – учні 6, 8 та 10 класів, яких поділили на контрольну та екс- периментальну групи. Методологія вклю- чала соціально-демографічне анкетування та оцінку емоційного стану за допомогою семантичного диференціалу на основі семи шкал, використовуючи підхід «до впливу – після впливу». Результати експерименту, проаналізовані за допомогою описової статистики та аналізу коварацій (ANCOVA), засвідчили статистично значущий ефект короткого відеоконтенту на емоційну стабільність підлітків. Було вста- новлено, що після перегляду такого контенту у представників експериментальної групи спостерігалися зміни за показниками «спо- кій – тривога», «енергійність – виснаження» та «задоволеність – незадоволеність». Отримані дані вказують на ризики емоційного перевантаження та зниження концентрації уваги в результаті надмірного споживання короткого відеоконтенту. Практична значущість дослідження полягає у розробці рекомендацій для раціонального медіаспоживання. Висновки можуть бути корисними спеціалістам у галузях психології та педагогіки для підвищення рівня медіа- грамотності серед молоді та запобігання негативному впливу динамічного контенту на їхню емоційну сферу.

Тип елементу :	Стаття
Ключові слова:	короткий відеоконтент; підлітковий вік; емоційний стан; медіапсихологія; емоційна саморегуляція; семантичний диференціал; медіагігієна
Типологія:	Статті у періодичних виданнях > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН)
Підрозділи:	Факультет психології, соціальної роботи та спеціальної освіти > Кафедра практичної психології
Користувач, що депонує:	Олена Олександрівна Литвиненко
Дата внесення:	22 Черв 2026 13:21
Останні зміни:	22 Черв 2026 13:21
URI:	https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/58345

Actions (login required)

Перегляд елементу