Сприйняття студентами використання технології віртуальної реальності для покращення освіти з електротехніки та енергетики

Kuzminska, Olena та Mazorchuk, Mariia та Makarevych, Svitlana та Petrenko, Andrii та Осадчий, Вячеслав Володимирович (2024) Сприйняття студентами використання технології віртуальної реальності для покращення освіти з електротехніки та енергетики 2024 IEEE 6th International Conference on Modern Electrical and Energy System (MEES). с. 1-6. ISSN 979-8-3315-0896-8

Текст S_Symonenkо_V_Osadchyi_NF.pdf Download (290kB)

Анотація

Стаття присвячена розвитку використання інтерактивного моделювання через віртуальну реальність (VR) для формування професійних навичок майбутніх фахівців у сфері енергетики. Результати опитування, проведеного серед студентів та аспірантів (достовірної різниці між виділеними групами респондентів) ННІ енергетики, автоматики та енергозбереження, підтвердили ефективність використання VR-технологій для формування професійних компетентностей майбутніх фахівців у сфері енергетики під час навчання в університеті. Підтверджено важливість педагогічного проектування навчальної діяльності з використанням VR-технологій. Зокрема, виявлення потреб пов’язане з ускладненням або неможливістю формування професійних навичок в аудиторіях Університету, у тому числі за відсутності відповідної групи допуску з енергобезпеки, організації навчального процесу та відповідного педагогічного супроводу.

Тип елементу :	Стаття
Ключові слова:	віртуальна реальність; VR-технології; інтерактивне моделювання; підготовка фахівців; енергетика; професійні компетентності; педагогічне проектування; енергобезпека; навчальний процес
Типологія:	Статті у базах даних > Scopus (без квартилю)
Підрозділи:	Факультет економіки та управління > Кафедра управління
Користувач, що депонує:	Катерина Анатоліївна Рябець
Дата внесення:	01 Лип 2026 13:48
Останні зміни:	01 Лип 2026 13:48
URI:	https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/58761

Actions (login required)

Перегляд елементу