Взаємозвʼязок емоційного інтелекту та емпатії у студентської молоді

Левченко, Анастасія Андріївна (2026) Взаємозвʼязок емоційного інтелекту та емпатії у студентської молоді [Кваліфікаційні роботи здобувачів] Перший (бакалаврський). Шифр академічної групи: ППб-2-22-4.0д. Дата захисту: 17.06.2026, Київський столичний університет імені Бориса Грінченка.

Текст A_Levchenko_2026_FPSRSO.pdf - Опублікована версія Download (421kB)

Анотація

Актуальність теми. У студентському віці емоційний інтелект і емпатія є важливими чинниками комунікації та психологічного благополуччя. Зростання емоційного навантаження в освітньому середовищі актуалізує дослідження їхнього взаємозв’язку й можливостей розвитку цих характеристик у студентів. Мета дослідження. Теоретично обґрунтувати та емпірично дослідити особливості взаємозв’язку емоційного інтелекту та емпатії студентів, а також розробити тренінгову програму, спрямовану на розвиток досліджуваних психологічних показників. Методи дослідження. У дослідженні взяли участь 67 студентів віком 18–35 років. Використано тест емоційного інтелекту Н. Холла, шкалу емоційного відгуку А. Меграбяна і Н. Епштейна, тест «Діагностика комунікативної соціальної компетентності», застосовано описову статистику та кореляційний аналіз. Результати. У респондентів виявлено переважно середній рівень окремих показників емоційного інтелекту та емпатії: 53,7%, 58,2%, 47,7%, 41,8% і 51,0% за різними шкалами. Високі показники коливалися в межах 29,8–31,4%, тоді як низькі представлені частками від 9,0% до 14,9%. Встановлено позитивні кореляції між компонентами емоційного інтелекту та емпатії на рівні r=0,62 і r=0,54, а також обернений зв’язок r=–0,36. Висновки. Результати підтвердили наявність статистично значущого взаємозв’язку між емоційним інтелектом та емпатією студентів та гіпотезу дослідження. Вищі показники емоційного інтелекту пов’язані з більш розвиненою здатністю до емпатійного відгуку та ефективнішої комунікативної взаємодії. Емпіричні дані стали підґрунтям для розроблення тренінгової програми розвитку емоційного інтелекту та емпатії

Тип елементу :	Кваліфікаційні роботи здобувачів (Перший (бакалаврський))
Ключові слова:	емоційний інтелект, емпатія, студенти, психологічне благополуччя, комунікативна компетентність, тренінгова програма
Шифр освітньої програми:	053.00.02 Практична психологія
Шифр академічної групи:	ППб-2-22-4.0д
ПІБ наукового керівника:	Лісова Н.А.
Дата захисту:	17.06.2026
Місце захисту:	Київський столичний університет імені Бориса Грінченка
Типологія:	Кваліфікаційні роботи здобувачів > Практична психологія
Підрозділи:	Факультет психології, соціальної роботи та спеціальної освіти (архів) > Кафедра практичної психології (архів)
Користувач, що депонує:	Роман Олександрович Павлюк
Дата внесення:	28 Жов 2026 12:44
Останні зміни:	28 Жов 2026 12:44
URI:	https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/59152

Actions (login required)

Перегляд елементу