Психологічні корелянти стресостійкості студентської молоді

Ісаков, Іван Васильович (2026) Психологічні корелянти стресостійкості студентської молоді [Кваліфікаційні роботи здобувачів] Перший (бакалаврський). Шифр академічної групи: ППб-2-22-4.0д. Дата захисту: 17.06.2026, Київський столичний університет імені Бориса Грінченка.

[thumbnail of I_Isakov_2026_FPSRSO.pdf] Текст
I_Isakov_2026_FPSRSO.pdf - Опублікована версія

Download (1MB)

Анотація

Актуальність теми. Студентське середовище характеризується підвищеним рівнем навантаження та невизначеності, що посилюється сучасними соціальними умовами, особливо під час воєнного стану. Зазначені особливості можуть негативно впливати на рівень тривожності та загальні адаптаційні можливості молоді. Відповідно, виникає гостра необхідність вивчення психологічних корелянтів для розробки ефективних програм підтримки студентства. Мета дослідження полягає у теоретичному та емпіричному вивченні психологічних корелянтів стресостійкості студентської молоді. Методи дослідження включають теоретичні (аналіз, синтез, узагальнення та систематизація наукової літератури), емпіричні (метод тестування із застосуванням Шкали стресостійкості Коннора-Девідсона (CD-RISC-10), тесту на генералізований тривожний розлад (GAD-7), опитувальника «Індикатор коупінг-стратегій» (Дж. Амірхан, українська адаптація М. Крапиви). Також застосовано Короткий п'ятифакторний опитувальник особистості (TIPI-UKR, українська адаптація М. Кліманської, І. Галецької) та опитувальник «Портрет цінностей» (Ш. Шварц, українська адаптація І. Семків) та методи математичної статистики (описова статистика, кореляційний аналіз за критерієм лінійної кореляції r-Пірсона). Дослідну вибірку склали 47 студентів (72,3% жінок та 27,7% чоловіків; вік – від 18 до 53 років, M = 22,7 року). Результати. Результати кореляційного аналізу за критерієм лінійної кореляції r-Пірсона виявили несподіваний позитивний зв'язок між стресостійкістю та тривожністю (r=0,457, p=0,001), що пояснюється паралельним зростанням обох показників в умовах хронічного воєнного стресу. Встановлено позитивні кореляції стресостійкості з копінг стратегіями вирішення проблем (r=0,733) та пошуку соціальної підтримки (r=0,601). Виявлено прямий зв'язок стресостійкості з емоційною стабільністю (r=0,796), прагненням до досягнень (r=0,503) та самостійністю (r=0,497). Висновки. Отримані емпіричні дані частково підтверджують висунуту гіпотезу: зв'язок стресостійкості з адаптивними копінг-стратегіями підтверджено повністю, тоді як щодо тривожності зафіксовано позитивний, а не передбачений негативний зв'язок. Згідно результатів високий рівень психологічної стійкості забезпечується передусім розвиненою емоційною саморегуляцією та активним вирішенням проблем. Перспективи подальших наукових досліджень полягають у розробці спеціалізованих тренінгових програм підвищення стресостійкості здобувачів вищої освіти

Тип елементу : Кваліфікаційні роботи здобувачів (Перший (бакалаврський))
Ключові слова: стресостійкість, тривожність, студентська молодь, коупінг- стратегії, цінності, адаптація
Шифр освітньої програми: 053.00.02 Практична психологія
Шифр академічної групи: ППб-2-22-4.0д
ПІБ наукового керівника: Краписва М.С.
Дата захисту: 17.06.2026
Місце захисту: Київський столичний університет імені Бориса Грінченка
Типологія: Кваліфікаційні роботи здобувачів > Практична психологія
Підрозділи: Факультет психології, соціальної роботи та спеціальної освіти (архів) > Кафедра практичної психології (архів)
Користувач, що депонує: Роман Олександрович Павлюк
Дата внесення: 28 Жов 2026 12:44
Останні зміни: 28 Жов 2026 12:44
URI: https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/59153

Actions (login required)

Перегляд елементу Перегляд елементу