Фасилітаційний тренінг як інструмент оптимізації корпоративної культури та мотиваційного профілю персоналу закладів освіти

Зелінська, Ярослава Цезарівна (2026) Фасилітаційний тренінг як інструмент оптимізації корпоративної культури та мотиваційного профілю персоналу закладів освіти Psychology Travelogs (3). с. 433-442. ISSN 2786-5568

Текст (фахова стаття) Y_Zelinska_PT_3_FPO.pdf.pdf - Опублікована версія Download (690kB)

Анотація

Обґрунтовано змістово-функціональну модель фасилітаційного тренінгу як інструменту оптимізації корпоративної культури й формування внутрішньої мотивації персоналу закладів освіти. Проаналізовано вплив кумулятивного стресу та перманентних змін на професійну мотивацію педагогів. Окреслено методичний комплекс психодіагностики організаційної культури, мотиваційних впливів та рівнів стресу. Визначено конфлікт між вимогами ринкового типу культури установи та домінуванням мотивів уникнення невдач у колективі. Описано структуру розробленої 4-модульної програми тренінгу, яка через діагностичний, корекційний та розвивальний напрями інтегрує особистісні цілі освітян у місію установи, знижує організаційну тривогу й дестигматизує емоційні проблеми

Тип елементу :	Стаття
Ключові слова:	корпоративна культура; мотивація персоналу; фасилітаційний тренінг; кумулятивний стрес; мотивація досягнення; заклади загальної середньої освіти
Типологія:	Статті у періодичних виданнях > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН)
Підрозділи:	Факультет психології, соціальної роботи та спеціальної освіти > Кафедра психології особистості та соціальних практик
Користувач, що депонує:	доцент Ярослава Цезарівна Зелінська
Дата внесення:	31 Серп 2026 15:30
Останні зміни:	31 Серп 2026 15:30
URI:	https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/59440

Actions (login required)

Перегляд елементу