Формування академічної культури майбутніх логопедів у процесі вивчення дисципліни «Університетські студії»

Павлюк, Роман Олександрович та Музиченко, Ірина Вікторівна та Хомик, Тетяна Василівна (2026) Формування академічної культури майбутніх логопедів у процесі вивчення дисципліни «Університетські студії» Імідж сучасного педагога, 229 (4). с. 104-109. ISSN 2522-9729

Текст R_Pavliuk_I_Muzychenko_T_Khomyk_ISP_FPSO_2026.pdf - Опублікована версія Download (965kB)

Анотація

У статті розглянуто проблему формування та розвитку академічної культури майбутніх логопедів у процесі професійної підготовки в закладі вищої освіти. Актуальність дослідження зумовлена зростанням ролі академічної культури як важливої умови професійного становлення здобувачів вищої освіти, розвитку академічної доброчесності, критичного мислення та готовності до безперервного навчання в умовах цифровізації освітнього середовища. Метою статті є обґрунтування потенціалу дисципліни «Університетські студії» щодо формування академічної культури майбутніх логопедів та визначення основних напрямів її впливу на професійне становлення здобувачів першого (бакалаврського) рівня вищої освіти. На основі аналізу наукових джерел уточнено сутність поняття «академічна культура» та визначено її значення у підготовці майбутніх фахівців зі спеціальної освіти. Охарактеризовано особливості корпоративної культури Київського столичного університету імені Бориса Грінченка як підґрунтя формування академічної культури студентів. Проаналізовано зміст дисципліни «Університетські студії» та розкрито можливості її трьох змістових модулів («Лідерство служіння», «Я – студент», «Вступ до спеціальності») у розвитку цінностей академічної спільноти, академічної доброчесності, культури професійної комунікації, навичок командної взаємодії, професійної ідентичності та готовності до навчання впродовж життя. У результаті дослідження обґрунтовано структуру академічної культури майбутнього логопеда, яка охоплює ціннісно-мотиваційний, етико-нормативний, когнітивно-дослідницький, комунікативний та професійно-ідентифікаційний компоненти. Встановлено, що дисципліна «Університетські студії» має значний потенціал для цілеспрямованого формування академічної культури студентів завдяки інтеграції ціннісних, професійних, етичних та дослідницьких складників освітнього процесу

Тип елементу :	Стаття
Додаткова інформація:	Павлюк Р. О., Музиченко І. В., Хомик Т. В. Формування академічної культури майбутніх логопедів у процесі вивчення дисципліни «Університетські студії». Імідж сучасного педагога. 2026. No 4 (229). С. 104–109. DOI: https://doi.org/10.33272/2522-9729-2026-4(229)-104–109
Ключові слова:	академічна культура; академічна доброчесність; майбутні логопеди; професійна підготовка; університетські студії; корпоративна культура університету; спеціальна освіта
Типологія:	Статті у періодичних виданнях > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН)
Підрозділи:	Факультет психології, соціальної роботи та спеціальної освіти > Кафедра спеціальної та інклюзивної освіти
Користувач, що депонує:	Роман Олександрович Павлюк
Дата внесення:	02 Вер 2026 15:39
Останні зміни:	02 Вер 2026 15:39
URI:	https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/59464

Actions (login required)

Перегляд елементу