Реалізація просвітницької функції вихователя ЗДО у партнерській взаємодії з родинами дітей раннього віку

Волинець, Юлія Олександрівна та Стаднік, Надія Вікторівна (2026) Реалізація просвітницької функції вихователя ЗДО у партнерській взаємодії з родинами дітей раннього віку Молодь і ринок. А2 (Дошкільна освіта) (7-8). с. 97-104. ISSN 2308-4634, 2617-0825

Текст Y_Volynets_N.Stadnik_T.Panchenko_Y&M_7-8(251-252)_IPO.pdf Download (585kB)

Анотація

Дослідження побудовано на засадах системного, аксіологічного та діяльнісного підходів і поєднує аналіз нормативно-правових документів, огляд сучасних наукових джерел та праксеологічний кейс-аналіз. Розглянуто вплив сучасних освітніх трансформацій і безпекових викликів (воєнний стан, соціальна депривація, цифровізація) на характер взаємодії ЗДО і родини, виокремлено потребу адаптивних, партисипативних форм просвітницької діяльності. У статті запропоновано поетапний алгоритм організаційно-практичної роботи – від первинно-діагностичного етапу до консультативно-практичного. Описано вектори формування прикладних компетентностей батьків: диференційоване консультування щодо вікової періодизації, превентивні заходи для нівелювання вікових криз, ергономічна організація домашнього розвивального середовища та цифрові форми супроводу. Емпірична частина представлена праксеологічною матрицею, яка демонструє інструменти вихователя для подолання типових психоемоційних, комунікативно-мовленнєвих та адаптаційних деструкцій у дітей раннього віку. Наведено приклади практичних кейсів і рекомендації щодо інтерактивних форм діяльності (коворкінги, майстеркласи, мережеві консультації, кейс-сесії), алгоритми кризового менеджменту та механізми залучення батьків у процес прийняття рішень.Зазначено, що ефективність просвітницької функції залежить від відмови від авторитарної моделі “дидактичного повчання” на користь рівноправного, демократичного діалогу, який перетворює батьків із пасивних реципієнтів інформації на автономних і активних учасників освітнього простору. Запропоновані підходи мають прикладний характер і можуть бути використані в практиці підготовки та підвищення кваліфікації вихователів, а також для розробки цифрових систем моніторингу динаміки педагогічної компетентності батьків.

Тип елементу :	Стаття
Ключові слова:	діти раннього віку; заклад дошкільної освіти; партнерство; освітньо-просвітницька функція; педагогічна культура батьків; сім’я
Типологія:	Статті у періодичних виданнях > Фахові (входять до переліку фахових, затверджений МОН)
Підрозділи:	Інститут післядипломної освіти > Кафедра дошкільної та початкової освіти
Користувач, що депонує:	Юлія Олександрівна Волинець
Дата внесення:	24 Вер 2026 19:34
Останні зміни:	24 Вер 2026 19:34
URI:	https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/59600

Actions (login required)

Перегляд елементу